閱讀下面問題：

；
；
．
試求：
（1）的值；（2）（n為正整數(shù)）的值．
【答案】分析：首先觀察已知條件中的三個式子，不難發(fā)現(xiàn)規(guī)律：用平方差公式找到有理化因式，完成分母有理化．（1）的有理化因式是-；（2）的有理化因式是-．
解答：解：（1）==-；

（2）==-．
點評：本題考查了學(xué)生的閱讀能力，知識的遷移能力及分母有理化的知識，要將±中的根號去掉，需用平方差公式（+）（-）=a-b．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面問題的解答過程：
已知實數(shù)a，b滿足a+b﹦8，ab﹦15，且a＞b，試求a-b的值．
解：∵a+b﹦8，ab﹦15，∴（a+b）2﹦a2+2ab+b2﹦64．
∵a2+b2﹦34，∴（a-b）2﹦a2-2ab+b2﹦34-2×15﹦4．
∵a＞b，∴a-b﹦
4
﹦2．
請仿照上面的解題過程，解答下面問題：
已知x+
1
x
=5，且x＞0，試求代數(shù)式x-
1
x
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面問題：
1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1；
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
；
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2．
試求：（1）
1
n+1
+
n
（n為正整數(shù)）的值．
（2）利用上面所揭示的規(guī)律計算：
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
2008
+
2009
+
1
2009
+
2010
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面問題：
1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1；
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
；
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2．
根據(jù)上面解法作出選擇：已知Pn是反比例函數(shù)yn=
1
(
n+1
+
n
)x
圖象上的點（n=1、2、3…2009），分別過Pn做x軸的垂線，垂足是Mn．連接OPn，則這2009個直角三角形的面積和為（　�。�
A、
2009
-1
B、
1
2
(
2009
-1)
C、
1
2
(
2010
-1)
D、
2010
-1

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閱讀下面問題：
1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1；
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
；
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2．
試求：（1）
1
n+1
+
n
（n為正整數(shù)）的值．
（2）利用上面所揭示的規(guī)律計算：
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
2006
+
2007
+
1
2007
+
2008
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面問題：
1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1；
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
；
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2．
試依據(jù)上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
計算：(
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
…+
1
2008
+
2007
)(
2008
+1)．

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