【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,OC OD,OC OD ,DC 的延長(zhǎng)線交 y 軸正半軸上點(diǎn) B ,過(guò)點(diǎn)C CA BD x 軸負(fù)半軸于點(diǎn)A

1)如圖1,求證:OAOB

2)如圖1,連AD,作OM ACAD于點(diǎn)M,求證: BC 2OM

3)如圖2,點(diǎn)EOC 的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連DE,過(guò)點(diǎn)DDFDEDF DE ,連CF DO 的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G OG 4,求CE 的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3CE=OT=8

【解析】

1)由OCOD,CABD知∠COD=BCA=AOB=90°,從而得∠AOC=BOD,∠OBD=OAC,結(jié)合OC=OD△AOC≌△BOD可得答案;

2)作ANOD,交OM延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,先證△BOC≌△OANBC=ONAN=OC=OD,再證△AMN≌△DMOOM=MN=ON,從而得證;

3)作FTDG,交DG延長(zhǎng)線于點(diǎn)T,先證△FTD≌△DOEFT=OD=OC,DT=OE,再證△FTG≌△COGOT=2OG=8,根據(jù)OE=DTOC=OD可得CE=OT

解:(1)∵OCOD,CABD,

∴∠COD=BCA=AOB=90°,

∴∠BOC+COE=90°, DOE+COE=90°,

∴∠BOC=DOE,

∴∠AOC=BOD

同理可證∠OBD=OAC,

△AOC△BOD中,

,

∴△AOC≌△BODAAS),

OA=OB;

2)如圖1,過(guò)點(diǎn)AANOD,交OM延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,

則∠OAN+AOD=180°,

∵∠AOB=COD=90°

∴∠AOD+BOC=180°,

∴∠OAN=BOC,

又∵OMAC,

∴∠AON=CAO,

由(1)知∠CAO=OBC,

∴∠AON=OBC,

又∵OA=OB,

∴△BOC≌△OANASA),

BC=ON,AN=OC=OD

ANOD,

∴∠MAN=MDO,∠MNA=MOD,

∴△AMN≌△DMOASA),

OM=MN=ON,即ON=2OM

BC=2OM;

3)如圖2,過(guò)點(diǎn)FFTDG,交DG延長(zhǎng)線于點(diǎn)T,

則∠FTD=DOE=90°

∴∠ODE+OED=90°,

又∵DEDF,

∴∠ODE+FDT=90°,

∴∠OED=TDF

DE=DF,

∴△FTD≌△DOEAAS),

FT=OD,DT=OE,

OD=OC,

FT=OC,

∵∠FTG=COG=90°,∠FGT=CGO,

∴△FTG≌△COGAAS),

OT=2OG=8,

OE=DTOC=OD,

CE=OT=8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=ADC=90°,連接AC、BDM、N分別是ACBD的中點(diǎn),連接MN

(1)求證:MNBD.

(2)若∠DAC=62°,∠BAC=58°,求∠DMB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)下面數(shù)學(xué)模型的研究學(xué)習(xí),解決下列問(wèn)題:

(模型呈現(xiàn))

(1)如圖1,,,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).,得.,可以推理得到.進(jìn)而得到_____,_____.我們把這個(gè)數(shù)學(xué)模型稱為模型或一線三等角模型;

(模型應(yīng)用)

(2)①如圖2,,,連接,,且于點(diǎn),與直線交于點(diǎn).求證:點(diǎn)的中點(diǎn).

②如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為平面內(nèi)任一點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為.是以為斜邊的等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了解學(xué)生最適合自己的考前減壓方式,在九年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查,學(xué)生必須在四類選項(xiàng)中選擇一項(xiàng),小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,抽查的學(xué)生人數(shù)為______人.

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中其他所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為______度.

(4)若實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)有700人,請(qǐng)估計(jì)采用聽(tīng)音樂(lè)作為減壓方式的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定能確定ABC≌△DEF的條件是(

A.AB=DE,BC=EF,A=DB.A=E,AB=EF,B=D

C.A=D,AB=DE,B=ED.A=D,B=E,C=F

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,且點(diǎn)B與點(diǎn)C的坐標(biāo)分別為B(3,0).C(0,3),點(diǎn)M是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)點(diǎn)P為線段MB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PDx軸于點(diǎn)D.若OD=m,PCD的面積為S,試判斷S有最大值或最小值?并說(shuō)明理由;

(3)在MB上是否存在點(diǎn)P,使PCD為直角三角形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形 ABCD 中,AB=8,BC=6,將矩形 ABCD 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形 AEFG,AE,F(xiàn)G 分別交射線CD 于點(diǎn) PH,連結(jié) AH,若 P CH 的中點(diǎn),則APH 的周長(zhǎng)為(

A. 15 B. 18 C. 20 D. 24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 (1)閱讀理解:

我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個(gè)經(jīng)典的希臘問(wèn)題之一是三等分任意角,但是這個(gè)任務(wù)可以借助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點(diǎn)為P,寬臂的寬度=PQ= QR = RS,(這個(gè)條件很重要哦!) 尺的一邊 MN 滿足M, N, Q三點(diǎn)共線(所以PQ ⊥ MN).

下面以三等分∠ABC為例說(shuō)明利用勾尺三等分銳角的過(guò)程:

第一步:畫(huà)直線DE使DE //BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;

第二步:移動(dòng)勾尺到合適位置,使其頂點(diǎn)P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,同時(shí)讓點(diǎn)R落在∠ABCBA邊上;

第三步:標(biāo)記此時(shí)點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置,作射線BQ和射線BP:

請(qǐng)完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線 、 .

2)在(1)的條件下補(bǔ)全三等分∠ABC的主要證明過(guò)程:

BQ ⊥ PR,

∴BP= BR.(線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)

∴∠RBQ=∠PBQ,

∵PT⊥BC,PQ⊥BQ,PT=PQ,

∴∠ = ∠ . (角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上)

∴∠ = = ∠ = ∠

3)在(1)的條件下探究:

∠ABS=∠ABC是否成立?如果成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不成立,請(qǐng)?jiān)谙聢D中∠ABC外部畫(huà)出∠ABV =∠ABC(無(wú)需寫畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司開(kāi)發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價(jià)為6元件,該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過(guò)代銷點(diǎn)進(jìn)行了為期30天的試銷售,售價(jià)為8/件,工作人員對(duì)銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成如圖所示的圖象,圖中的折線ODE表示日銷售量y(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時(shí)間每增加1天,日銷售量減少5件.

(1)第24天的日銷售量是   件,日銷售利潤(rùn)是   元.

(2)求線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明試銷售期間第幾天的日銷售量最大?最大日銷售量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案