【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是矩形,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn);D為邊上的動點(diǎn).
(Ⅰ)如圖1,將對折,使得點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)落在對角線上,折痕為,求此刻點(diǎn)D的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖2,將對折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交于點(diǎn)D,交于點(diǎn)E,求直線的解析式;
(Ⅲ)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得與全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)存在,點(diǎn)P的坐標(biāo)為,或
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)題意由翻折可知:,并設(shè),由勾股定理得:,即進(jìn)行求解即可;
(Ⅱ)由題意設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為,由翻折可知:,,進(jìn)而利用勾股定理與待定系數(shù)法即可求出直線的解析式;
(Ⅲ)根據(jù)題意將點(diǎn)P在不同象限進(jìn)行分類,根據(jù)全等三角形的判定方法找出所有全等三角形,找出符合題意的點(diǎn)P的坐標(biāo).
解:(Ⅰ)∵在矩形中,點(diǎn),點(diǎn);
∴,;
在中,
由翻折可知:
∴,,
設(shè),則
在中,,
由勾股定理得:,即
解得:.
∵點(diǎn)D在邊上,
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為.
(Ⅱ)設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為
則,
由翻折可知:,,
在中,由勾股定理得:,即
解得:
∴
設(shè)直線的解析式為,
則,解得,
∴直線的解析式為.
(Ⅲ)存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得與全等,理由如下:
①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時,△APC≌△CBA,此時P(0,0),
②當(dāng)點(diǎn)P在第一象限時,如圖作交AB 于H,
在Rt△ADP中,,
由得,有P的橫軸坐標(biāo)為:,
將代入的解析式,得到P的縱軸坐標(biāo)為:,此時點(diǎn)P的坐標(biāo)為;
③當(dāng)點(diǎn)P在第一象限時,如圖作交OC 于G,
同理可得:,
由勾股定理可得:解得,
即有,所以此時點(diǎn)P的坐標(biāo)為;
綜上符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為,或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解朝陽社區(qū)歲居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對社區(qū)內(nèi)該年齡段的部分居民展開了隨機(jī)問卷調(diào)查(每人只能選擇其中一項),并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求參與問卷調(diào)查的總?cè)藬?shù).
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(3)該社區(qū)中歲的居民約8000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得_____________;
(Ⅱ)解不等式②,得________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,線段及一定點(diǎn),是線段上一動點(diǎn)(、除外),作直線,使于點(diǎn),作直線,使于點(diǎn).已知,,設(shè),,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對與之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行探究.
(1)寫出y與之間的關(guān)系和的取值范圍;
活動操作:
(2)①列表,根據(jù)(1)的所求函數(shù)關(guān)系式講算并補(bǔ)全表格
0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | |
1.8 | 9 | 21 |
②描點(diǎn):根據(jù)表格中數(shù)值,繼續(xù)在圖2中描出剩余的三個點(diǎn);
③連線:在平面直角坐標(biāo)系中,請用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.
數(shù)學(xué)思考:
(3)請你結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)或結(jié)論.
(4)將該函數(shù)圖象向上移3個單位,再向左平移4個單位后,直接寫出平移后的函數(shù)關(guān)系式和的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得______________________;
(Ⅱ)解不等式②,得____________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為_______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,、相交于點(diǎn),交邊于點(diǎn),連接.
(1)如圖,求證:平分;
(2)如圖,延長交于點(diǎn),連接,在不添加任何輔助線的條件下,請直接寫出面積為面積2倍的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)域為響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號召,加強(qiáng)了綠化建設(shè).為了解該區(qū)域群眾對綠化建設(shè)的滿意程度,某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在該區(qū)域的甲、乙兩個片區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,得到如圖不完整統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息,解決下列問題.
(1)此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù)為______人,其中“非常滿意”的人數(shù)為______人;“一般”部分所在扇形統(tǒng)計圖的圓心角度數(shù)為_______.
(2)興趣小組準(zhǔn)備從“不滿意”的位群眾中隨機(jī)選擇位進(jìn)行回訪,已知這位群眾中有位來自甲片區(qū),另位來自乙片區(qū),請用畫樹狀圖或列表的方法求出選擇的群眾都來自甲片區(qū)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場新投放共享單車640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?
(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準(zhǔn)備用不超過70000元的資金再購進(jìn)A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進(jìn)價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進(jìn)價為1000元/輛,售價為1300元/輛。假設(shè)所進(jìn)車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知Rt△ABC中,∠B=90°,BC=4,AB=4,現(xiàn)將△ABC沿BC方向平移到△A′B′C′的位置.若平移的距離為3,則△ABC與△A′B′C′重疊部分的陰影面積為__.
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