【題目】如圖,在第一個(gè)△ABA中,∠B=20°,AB=AB,在AB上取一點(diǎn)C,延長(zhǎng)AA到A,使得AA=AC,得到第二個(gè)△AAC;在AC上取一點(diǎn)D,延長(zhǎng)AA到A,使得AA=AD;…,按此做法進(jìn)行下去,則第5個(gè)三角形中,以點(diǎn)A4為頂點(diǎn)的底角的度數(shù)為( )
A.5°B.10°C.170°D.175°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列命題中,寫出其逆命題,并判斷逆命題的真假.
(1)如果兩個(gè)角相等,那么它們都是對(duì)頂角;
(2)直角都相等;
(3)兩條平行線被第三條直線所截,所成的同位角相等;
(4)如果,那么;
(5)如果一個(gè)三角形是直角三角形,那么它的兩個(gè)銳角互余.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“書”、“ 香”、“ 歷”、“ 城”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是 “書”的概率為__________.
(2)從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹狀圖或列表的方法,求取出的兩個(gè)球上的漢字能組成“歷城”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市在端午節(jié)期間開展優(yōu)惠活動(dòng),凡購(gòu)物者可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的方式享受折扣優(yōu)惠,本次活動(dòng)共有兩種方式,方式一:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,指針指向 A區(qū)域時(shí),所購(gòu)買物品享受9折優(yōu)惠、指針指向其它區(qū)域無(wú)優(yōu)惠;方式二: 同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲和轉(zhuǎn)盤乙,若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針指向每個(gè)區(qū)域的字母相同,所購(gòu)買物品享受8折優(yōu)惠,其它情況無(wú)優(yōu)惠.在每個(gè)轉(zhuǎn)盤中,指針指向每個(gè)區(qū)城的可能性相同(若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤)
(1)若顧客選擇方式一,則享受 9 折優(yōu)惠的概率為_______;
(2)若顧客選擇方式二,請(qǐng)用樹狀圖或列表法列出所有可能,并求顧客享受8折優(yōu)惠的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,∠DAC的平分線交DC于點(diǎn)E,若點(diǎn)P,Q分別是AD和AE上的動(dòng)點(diǎn),則DQ+PQ的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BG⊥AC于G,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)在圖(1)中,D是BC邊上的中點(diǎn),判斷DE+DF和BG的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)在圖(2)中,D是線段BC上的任意一點(diǎn),DE+DF和BG的關(guān)系是否仍然成立?如果成立,證明你的結(jié)論;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在圖(3)中,D是線段BC延長(zhǎng)線上的點(diǎn),探究DE、DF與BG的關(guān)系.(不要求證明,直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,AB 兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 A(1,4),B(5,1),P,Q 分別是 x 軸,y 軸 上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),則四邊形 ABPQ 的周長(zhǎng)最小值為( )
A.5B.5 C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形,、分別平分四邊形的外角和,設(shè),.
(1)如圖1,若,求的度數(shù);
(2)如圖1,若與相交于點(diǎn),,請(qǐng)寫出、所滿足的等量關(guān)系式;
(3)如圖2,若,判斷、的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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