【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)與一次函數(shù)y=kx+6交于點(diǎn)C(2,4),一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),沿OA以相同的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t≤6),以點(diǎn)P為圓心,PA為半徑的⊙P與AB交于點(diǎn)M,與OA交于點(diǎn)N,連接MN、MQ.
(1)求m與k的值;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)N重合;
(3)若△MNQ的面積為S,試求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)m=8,k=-;(2)t=3;(3)S=
【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法直接求出m和k;
(2)先求出AB,進(jìn)而判斷出△MAN∽△BAO,利用比例式得出AN和MN,即可得出ON,利用ON=OQ建立方程求解即可;
(3)分兩種情況利用三角形的面積公式即可得出結(jié)論.
解:(1)將C(2,4)代入y=中得,m=8
將(2,3)代入y=kx+6中得,2k+6=4
∴k=﹣
(2)由(1)知,k=﹣,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+6,
∴A(6,0),B(0,6),
∴AB=12
∵AM是直徑
∴∠ANM=90°,
∴∠ANM=∠AOB
又∵∠MAN=∠BAO,
∴△MAN∽△BAO,
∴
∵OQ=AP=t,AM=2AP=2t,OA=6,OB=6,AB=12
∴
∴AN=t,MN=t
∴ON=OA﹣AN=6﹣t
∵點(diǎn)Q與點(diǎn)N重合
∴ON=OQ
即6﹣t=t
∴t=3
(3)①當(dāng)0<t≤3時(shí),QN=OA﹣OQ﹣AN=6﹣2t
∴S=QNMN=(6﹣2t)t=﹣t2+3t
②當(dāng)3<t≤6時(shí),QN=OQ+NA﹣OA=t+t﹣6=2t﹣6
∴S=QNMN=(2t﹣6)t=t2﹣3t,
即:S=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了抓住文化藝術(shù)節(jié)的商機(jī),某商店決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件,需要800元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買(mǎi)這100件紀(jì)念品的資金不超過(guò)8 000元,那么該商店至多購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品幾件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)容量為50的樣本中,數(shù)據(jù)的最大值是123,最小值是45,若取每組終點(diǎn)值與起點(diǎn)值的差為10,則該樣本可以分( )
A.5組或6組
B.6組或7組
C.7組或8組
D.8組或9組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年濟(jì)南生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)6280億元,在全國(guó)排第21名,在山東排第3名.6280用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.62.8×102
B.6.28×103
C.0.628×104
D.6.28×102
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,下列條件之一能使平行四邊形ABCD是菱形的為( )
①AC⊥BD;②∠BAD=90°;③AB=BC;④AC=BD.
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合)以AD為邊作正方形ADEF,使∠DAF=∠BAC,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),求證:BD=CF;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,且∠BAC=90°時(shí).
①問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G,連接GE,若AB=2,CD=BC,請(qǐng)求出GE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的兩個(gè)內(nèi)角∠A=30°,∠B=70°,則△ABC是( )
A. 銳角三角形 B. 直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 等腰三角形
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