【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)(1,3),(3,2),(﹣2,﹣),其中兩點(diǎn)同時(shí)在反比例函數(shù)y的圖象上,將兩點(diǎn)分別記為A,B,另一點(diǎn)記為C

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)求直線AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的解析式;

3)連接ACBC,求△ABC的面積.

【答案】1y;(2yx+;(3SABC6

【解析】

1)確定A、B、C的坐標(biāo)即可解決問題;

2)利用待定系數(shù)法即可解決問題;

3)根據(jù)矩形和三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

1)∵反比例函數(shù)y的圖象上的點(diǎn)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的積相同,

1×3=(﹣2)×()=33×2,

∴點(diǎn)(1,3),(﹣2),在同一反比例函數(shù)的圖象上,且k3

∴反比例函數(shù)的解析式為y;

2)設(shè)直線AB的解析式為ymx+n,則,

解得

∴直線AB的解析式為yx+;

3SABC5×4.5×2×1×3.5×5×3×4.56

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)P在x軸上,且SACP=SBOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,已知正方形,點(diǎn)E上,且為的中點(diǎn),點(diǎn)在線段的反向廷長(zhǎng)線上.請(qǐng)利用無刻度的直尺按下列要求畫圖(保留畫圖的痕跡).

1)在圖1中,畫出的中點(diǎn);

2)在圖2中,畫出的垂直平分線.

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【題目】如圖是一個(gè)無理數(shù)生成器的工作流程圖,根據(jù)該流程圖,下面說法:

當(dāng)輸出值y時(shí),輸入值x39

當(dāng)輸入值x16時(shí),輸出值y;

對(duì)于任意的正無理數(shù)y,都存在正整數(shù)x,使得輸入x后能夠輸出y;

存在這樣的正整數(shù)x,輸入x之后,該生成器能夠一直運(yùn)行,但始終不能輸出y值.其中錯(cuò)誤的是( 。

A.①②B.②④C.①④D.①③

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【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問題:

(1)a=   ,b=   ,c=   

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.

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(1)當(dāng)點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)時(shí),求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中,試證明:是一個(gè)定值.

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1)把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)若該校學(xué)生有2000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該!胺浅A私狻迸c“比較了解”的學(xué)生共有    名;

3)已知“非常了解”的同學(xué)有3名男生和1名女生,從中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)交流,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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(1)求證:OE=CD;

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