【題目】閱讀理解:在以后你的學(xué)習(xí)中,我們會學(xué)習(xí)一個定理:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若點D是斜邊AB的中點,則CD=AB.
靈活應(yīng)用:如圖2,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3, AC=4,點D是BC的中點,將△ABD沿AD翻折得到△AED,連接BE, CE.
(1)求AD的長;
(2)判斷△BCE的形狀;
(3)求CE的長.
【答案】(1)AD=;(2)見解析;(3)CE=
【解析】
(1)依據(jù)勾股定理進行計算即可得到BC的長,再根據(jù)直角三角形斜邊上中線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)依據(jù)CD=DE=DB,可得∠DEC=∠DCE,∠DEB=∠DBE,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,即可得出∠DEB+∠DEC=90°,進而得到△BCE是直角三角形;
(3)利用BCAH=ABAC,可得AH=,依據(jù)AD垂直平分線段BE,可得ADBO=BDAH,即可得出OB=,BE=2OB=,最后在Rt△BCE中,運用勾股定理可得EC= .
(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,
由勾股定理得,BC==5,
∵點D是BC的中點,BCRt△ABC的斜邊,
∴AD=BC=;
(2)△BCE為直角三角形.理由:
∵D是BC的中點
∴CD=BD
∵將△ABD沿AD翻折得到△AED,
∴DE=DB,
∴CD=DE=DB,
∴∠DEC=∠DCE,∠DEB=∠DBE,
∵∠DEC+∠DCE+∠DEB+∠DBE=180°,
∴∠DEB+∠DEC=90°,
∴∠BEC=90°,
∴△BCE是直角三角形;
(3)如圖,連接BE交AD于O,作AH⊥BC于H.
由題可得AD=DC=DB=,
∵BCAH=ABAC,
∴AH=,
∵AE=AB,DE=DB,
∴點A在BE的垂直平分線上,點D在BE的垂直平分線上,
∴AD垂直平分線段BE,
∵ADBO=BDAH,
∴OB=,
∴BE=2OB=,
在Rt△BCE中,EC= .
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【題目】如圖,在函數(shù)y1=(x<0)和y2=(x>0)的圖象上,分別有A、B兩點,若AB∥x軸,交y軸于點C,且OA⊥OB,S△AOC=,S△BOC=,則線段AB的長度=__.
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【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于點E,AE=2,ED=4,
(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長;
(3)延長DB到F,使得BF=BO,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,等腰三角形ABC底邊BC的長為4,面積為12,腰AB的垂直平分線EF交AB于點E,交AC于點F.若D為BC邊的中點,M為線段EF上一個動點,則△BDM的周長的最小值為______.
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【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,點D是邊BC上一點.若沿AD將△ACD翻折,點C剛好落在AB邊上點E處,則AD= _______.
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【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)的頂點,的坐標(biāo)分別為,.
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(2)點到軸的距離是 ;
(3)請作出關(guān)于軸對稱的;
(4)寫出點的坐標(biāo) .
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【題目】小明家今年種植的“夏黑”葡萄喜獲豐收,采摘上市后若干天便全部銷完.小明對銷售情況進行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,圖中的折線ODE表示日銷售量y(千克)與上市時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系,已知線段DE表示的函數(shù)關(guān)系中,時間每增加1天,日銷售量減少15千克.
(1)第16天的日銷售量是 千克.
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF,
(1)求證:AD平分∠BAC;(2)已知AC=20, BE=4,求AB的長.
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