【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點,連接CE、CF、OE、OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當AB與BC滿足什么條件時,四邊形AEOF正方形?請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)AB⊥BC時,四邊形AEOF正方形.
【解析】
(1)根據(jù)中點的定義及菱形的性質可得BE=DF,∠B=∠D,BC=CD,利用SAS即可證明△BCE≌△DCF;
(2)由中點的定義可得OE為△ABC的中位線,根據(jù)三角形中位線的性質可得OE//BC,根據(jù)正方形的性質可得∠AEO=90°,根據(jù)平行線的性質可得∠ABC=∠AEO=90°,即可得AB⊥BC,可得答案.
(1)∵四邊形ABCD是菱形,點E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點,
∴AB=BC=CD=AD,∠B=∠D,
∵點E、F分別是邊AB、AD的中點,
∴BE=AB,DF=AD,
∴BE=DF,
在△BCE和△DCF中,,
∴△BCE≌△DCF.
(2)AB⊥BC,理由如下:
∵四邊形AEOF是正方形,
∴∠AEO=90°,
∵點E、O分別是邊AB、AC的中點,
∴OE為△ABC的中位線,
∴OE//BC,
∴∠B=∠AEO=90°,
∴AB⊥BC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題.
2019年9月25日,被譽為“世界新七大奇跡”之首的北京大興國際機場正式投運.某校組織初二年級同學到距學校30公里的北京大興國際機場進行參觀.同學們乘坐大巴車前往,張老師因學校有事晚出發(fā)了5分鐘,開私家車沿相同路線行進,結果和同學們同時到達.已知私家車的速度是大巴車速度的1.2倍.求大巴車的速度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCO的邊長為3,點O為坐標原點,點A、C分別在x軸、y軸上,點B在第一象限內直線y=kx+1分別與x軸、y軸、線段BC交于點F、D、G,AE⊥FG,下列結論:①△GCD和△FOD的面積比為3:1:②AE的最大長度為:③tan∠FEO=④當DA平分∠EAO時,CG=,其中正確的結論有( )
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀探索:“任意給定一個矩形A,是否存在另一個矩形B,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半?”(完成下列空格)
(1)當已知矩形A的邊長分別為6和1時,小亮同學是這樣研究的:
設所求矩形的兩邊分別是x和y,由題意得方程組:,消去y化簡得:2x2﹣7x+6=0,
∵△=49﹣48>0,
∴x1=_____,x2=_______,
∴滿足要求的矩形B存在.
(2)如果已知矩形A的邊長分別為2和1,請你仿照小亮的方法研究是否存在滿足要求的矩形B.
(3)如果矩形A的邊長為m和n,請你研究滿足什么條件時,矩形B存在?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為點F,連接DF,分析下列四個結論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD=.其中正確的結論有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BE∥CF,它們依次交直線l1、l2于點A、B、C和點D、E、F,,AC=14;
(1)求AB、BC的長;
(2)如果AD=7,CF=14,求BE的長.
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