【題目】問題背景(1)如圖1,△ABC中,DE∥BC分別交AB,AC于D,E兩點,過點E作EF∥AB交BC于點F.請按圖示數(shù)據(jù)填空:△EFC的面積__________,△ADE的面積______________.
探究發(fā)現(xiàn)(2)在(1)中,若BF=m,FC=n,DE與BC間的距離為.請證明.
拓展遷移(3)如圖2,□DEFG的四個頂點在△ABC的三邊上,若△ADG、△DBE、△GFC的面積分別為3、7、5,試利用(2)中的結(jié)論求△ABC的面積.
【答案】(1),,(2)(3)18
【解析】試題(1)△EFC的面積利用底×高的一半計算;△ADE的面積,可以先過點A作AH⊥BC,交DE于G,交BC于H,即AG是△ADE的高,AH是△ABC的高,利用平行線分線段成比例定理的推論,可知△ADE∽△ABC,利用相似三角形的性質(zhì)可求AG,再利用三角形的面積公式計算即可;
(2)由于DE∥BC,EF∥AB,可知四邊形DBFE是平行四邊形,同時,利用平行線分線段成比例定理的推論,可知△ADE∽△ABC,△EFC∽△ABC,從而易得△ADE∽△EFC,利用相似三角形的面積比等于相似比的平方,可得S1:S2=n2:m2,由于S1=nh,那么可求S2,從而易求4S1S2,又S=mh,容易證出結(jié)論;
(3)過點G作GH∥AB交BC于H,則四邊形DBHG為平行四邊形,容易證出△DBE≌△GHF,那么△GHC的面積等于8,再利用(2)中的結(jié)論,可求DBHG的面積,從而可求△ABC的面積.
試題解析:(1)S1=×6×3=9,
過A作AH⊥BC,交DE于G,
∵DE∥BC,EF∥AB,
∴四邊形DEFB是平行四邊形,
∴DE=BF=2,
∵DE∥BC,
∴AG⊥DE,△ADE∽△ABC,
∴,
∴,
解得:AG=1,
∴S2=×DE×AG==1,
(2)∵DE∥BC,EF∥AB,
∴四邊形DBFE為平行四邊形,∠AED=∠C,∠A=∠CEF,
∴△ADE∽△EFC,
∴,
∵S1=nh,
∴S2=×S1=,
∴4S1S2=4×nh×=(mh)2,
而S=mh,
∴S2=4S1S2;
(3)過點作GH∥AB交BC于H,則四邊形DBHG為平行四邊形,
∴∠GHC=∠B,BD=HG,DG=BH,
∵四邊形DEFG為平行四邊形,∴DG=EF,
∴BH=EF,
∴BE=HF,
在△DBE和△GHF中,
∴△DBE≌△GHF(SAS),
∴△GHC的面積為7+5=12,
由(2)得,平行四邊形DBHG的面積S為=12,
∴△ABC的面積為3+12+12=27.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(﹣1,2),且與x軸交點的橫坐標分別為x1,x2,其中﹣2<x1<﹣1,0<x2<1,下列結(jié)論:①4a﹣2b+c<0;②2a﹣b<0;③a<0;④b2+8a>4ac,其中正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】(提出問題)如圖1,小東將一張AD為12,寬AB為4的長方形紙片按如下方式進行折疊:在紙片的一邊BC上分別取點P、Q,使得BP=CQ,連結(jié)AP、DQ,將△ABP、△DCQ分別沿AP、DQ折疊得△APM,△DQN,連結(jié)MN.小東發(fā)現(xiàn)線段MN的位置和長度隨著點P、Q的位置發(fā)生改變.
(規(guī)律探索)
(1)請在圖1中過點M,N分別畫ME⊥BC于點E,NF⊥BC于點F.
求證:①ME=NF;②MN∥BC.
(解決問題)
(2)如圖1,若BP=3,求線段MN的長;
(3)如圖2,當點P與點Q重合時,求MN的長.
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【題目】某校為了開闊學生的視野,積極組織學生參加課外讀書活動.“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機抽取本校的部分學生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)求被調(diào)查的學生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有1200名學生,估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人?
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【題目】已知:如圖,在□ABCD中,線段EF分別交AD、AC、BC于點E、O、F,EF⊥AC,AO=CO.
(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)在本題的已知條件中,有一個條件如果去掉,并不影響(1)的證明,你認為這個多余的條件是 (直接寫出這個條件).
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【題目】某校計劃組織學生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學生如何去影劇院的問題,學校隨機抽取部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)此次共調(diào)查了多少位學生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是BC上一點,且AE=BC,DF⊥AE,垂足是F,連接DE.
求證:(1)DF=AB;
(2)DE是∠FDC的平分線.
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【題目】在中,,,,過點作直線,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到(點,的對應點分別為,),射線,分別交直線于點,.
(1)如圖1,當與重合時,求的度數(shù);
(2)如圖2,設與的交點為,當為的中點時,求線段的長;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當點,分別在,的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,求出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC平分∠DAB交⊙O于點C,過點C的直線垂直于AD交AB的延長線于點P,弦CE交AB于點F,連接BE.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若PC=PF,試證明CE平分∠ACB.
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