【題目】如圖,ABCABD都是⊙O的內(nèi)接三角形,圓心O在邊AB上,邊AD分別與BC,OC交于E,F兩點,點C的中點.

(1)求證:OFBD

(2)若點F為線段OC的中點,且⊙O的半徑R6 cm,求圖中陰影部分(弓形)的面積.

【答案】1)證明見解析;(2S陰影 (6π9)(cm2)

【解析】試題分析:(1)由垂徑定理可知OC⊥AD,由圓周角定理可知BD⊥AD,從而證明OF∥BD;

(2)根據(jù)S=S扇形AOC﹣S△AOC,進行求解即可.

試題解析:1OC為半徑,點C的中點,∴OCAD,

AB為⊙O的直徑,∴∠BDA90°,

BDADOFBD;

2FCFOOCAD,ACAO

又∵AOCO,

∴△AOC為等邊三角形,∴∠AOC60°,

又∵OA6 cm∴△AOC的高為3 cm,

S陰影 (6π9)(cm2),

即圖中陰影部分的面積為(6π9)cm2.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的對角線的交點,過點作直線分別交,于點.

1)求證:.

2)若,,求四邊形的周長.

3)若,直接寫出的值為______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABCAB、AC為邊分別作正方形ADEBACGF,連接DC、BF:

(1)CDBF相等嗎?請說明理由;

(2)CDBF互相垂直嗎?請說明理由;

(3)利用旋轉(zhuǎn)的觀點,在此題中,ADC可看成由哪個三角形繞哪點旋轉(zhuǎn)多少角度得到的?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用兩個全等的等邊△ABC和△ADC,在平面上拼成菱形ABCD,把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合,使三角尺有兩邊分別在AB、AC上,將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn).

(1)如圖1,當三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點E、F時,觀察或測量BE,CF的長度,你能得出什么結(jié)論?證明你的結(jié)論。

(2)如圖2,當三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時,你在(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°OB=8.以OB為邊,在△OAB

外作等邊△OBC,DOB的中點,連接AD并延長交OCE

1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;

2)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點C與點A重合,折痕為FG,求OG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程a2x2+2a1x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2.(1)求a的取值范圍;(2)是否存在實數(shù)a,使方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.

解:(1)根據(jù)題意,得=2a124a2>0,解得a<

∴當a<0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根.

2)存在,如果方程的兩個實數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),則x1+x2==0

解得a=,經(jīng)檢驗,a=是方程①的根.

∴當a=時,方程的兩個實數(shù)根x1x2互為相反數(shù).

上述解答過程是否有錯誤?如果有,請指出錯誤之處,并解答.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙C過原點O,且與兩坐標軸分別交于點A、B,點A的坐標為(0,2),M是第三象限內(nèi)⊙C上一點,∠BMO=120°,則圓心C的坐標為( 。

A. 11 B. 1, C. 2,1 D. ,1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法:

①三角形的三條內(nèi)角平分線都在三角形內(nèi),且相交于一點;

②在中,若,則一定是直角三角形;

③三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角;

④若等腰三角形的兩邊長分別是35,則周長是1311;

⑤如果一個正多邊形的每一個內(nèi)角都比其外角多,那么該正多邊形的邊數(shù)是10

其中正確的說法有________________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點A(﹣1,﹣2),點B(1,4)

(1)試建立相應的平面直角坐標系;

(2)描出線段AB的中點C,并寫出其坐標;

(3)將線段AB沿水平方向向右平移3個單位長度得到線段A1B1,寫出線段A1B1兩個端點及線段中點C1的坐標.

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