【題目】如圖,矩形中,點分別在邊上,點在對角線上,,.

求證:四邊形是平行四邊形.

,,,求的長.

【答案】1)證明見詳解;(25

【解析】

1)依據(jù)矩形的性質(zhì),即可得出△AEG≌△CFH,進而得到GE=FH,∠CHF=AGE,由∠FHG=EGH,可得FHGE,即可得到四邊形EGFH是平行四邊形;
2)由菱形的性質(zhì),即可得到EF垂直平分AC,進而得出AF=CF=AE,設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,依據(jù)RtADF中,AD2+DF2=AF2,即可得到方程,即可得到AE的長.

解:(1)∵矩形ABCD中,ABCD,
∴∠FCH=EAG,
又∵CD=AB,BE=DF,
CF=AE,
又∵CH=AG
∴△AEG≌△CFH,
GE=FH,∠CHF=AGE,
∴∠FHG=EGH,
FHGE
∴四邊形EGFH是平行四邊形;

2)如圖,連接EF,AF


EG=EH,四邊形EGFH是平行四邊形,
∴四邊形GFHE為菱形,
EF垂直平分GH,
又∵AG=CH
EF垂直平分AC,
AF=CF=AE
設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,
RtADF中,AD2+DF2=AF2
42+8-x2=x2,
解得x=5
AE=5

練習(xí)冊系列答案
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根據(jù)圖象回答:

1)明明步行的速度為   m/s;亮亮騎車的速度為   m/s

2)分別寫出明明、亮亮與學(xué)校的距離S1S2與時間t的關(guān)系式.

3)通過計算求出a的值.

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1)如圖,若ADEDCF是等邊三角形,求證:AFBE,AFBE;

2)如圖,若ADEDCF為一般三角形,其中AEDF,EDFC,則第(1)問中的結(jié)論仍然成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由

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【題目】隨著手機的普及,微信(一種聊天軟件)的興起,許多人抓住這種機會,做起了“微商”很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況(超額記為正,不足記為負單位:斤);

星期

與計劃量的差值

1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 斤;

2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該周銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 斤;

3)本周實際銷售總量是否達到了計劃數(shù)量?試通過計算說明理由.

4)若冬棗每斤按元出售,每斤冬棗的運費平均元(運費由小明承擔),那么小明本周一共收入多少元?

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【題目】RtABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,過點B的直線把△ABC分割成兩個三角形,使其中只有一個是等腰三角形,則這個等腰三角形的面積是_____

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【題目】如圖是由若干個完全相同的小正方體組成的幾何體.

1)請畫出這個幾何體從不同方向看到的圖形

2)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體從正面看和從上面看形狀不變,那么最多可以再添加多少個小正方體.

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【題目】為響應(yīng)黨的文化自信號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現(xiàn)隨機抽取部分同學(xué)的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列各題:

(1)直接寫出a的值,a=   ,并把頻數(shù)分布直方圖補充完整.

(2)求扇形B的圓心角度數(shù).

(3)如果全校有2000名學(xué)生參加這次活動,90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生有多少人?

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【題目】如圖,在RtBCD中,∠CBD=90°,BC=BD,點ACB的延長線上,且BA=BC,點E在直線BD上移動,過點E作射線EFEA,交CD所在直線于點F.

(1)當點E在線段BD上移動時,如圖(1)所示,求證:BC﹣DE=DF.

(2)當點E在直線BD上移動時,如圖(2)、圖(3)所示,線段BC、DEDF又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想,不需證明.

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(2)當點P在半圓上從點B運動到點A時,求內(nèi)心M所經(jīng)過的路徑長.

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