【題目】如圖,已知一居民樓前方處有一建筑物,小敏在居民樓的頂部處和底部處分別測得建筑物頂部的仰角為,求居民樓的高度和建筑物的高度(結(jié)果取整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):,)

【答案】居民樓的高度AD約為16米,建筑物的高度BC約為26米.

【解析】

通過作垂線,構(gòu)造直角三角形,分別在RtBDERtABC中,根據(jù)銳角三角函數(shù)的意義求出BC、BE,進而求出AD,得出答案.

過點DDEBC于點E,則DEAC30ADEC,

由題意得,∠BDE,∠BAC41,

RtABC中,

BCACtanBAC30×tan4126.126,

RtBDE中,

BEDEtanBDE30×tan1910.2,

ADBCBE26.110.215.916

答:居民樓的高度AD約為16米,建筑物的高度BC約為26米.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與反比例函數(shù)yk≠0)在第一象限的圖象交于A(1a)B兩點,與x軸交于點C

1)求反比例函數(shù)的解析式及點A的坐標;

2)若點Px軸上一點,且滿足△ACP是等腰三角形,請直接寫出符合條件的所有點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道:有一內(nèi)角為直角的三角形叫做直角三角形.類似地,我們定義:有一內(nèi)角為45°的三角形叫做半直角三角形.如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,A(40),B(4,0),Dy軸上的一個動點,∠ADC=90°(A、D、C按順時針方向排列),BC與經(jīng)過AB、D三點的⊙M交于點E,DE平分∠ADC,連結(jié)AE,BD.顯然△DCE、△DEF、△DAE是半直角三角形.

(1)求證:△ABC是半直角三角形;

(2)求證:∠DEC=DEA;

(3)若點D的坐標為(0,8),求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,,連接,的中點,上一點,且,上一動點,則的最大值為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為8的正方形中,、分別是邊上的動點,且中點,是邊上的一個動點,則的最小值是(

A.10B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面內(nèi)有四個點AOB、C,其中∠AOB=1200,∠ACB=600,AO=BO=2,則滿足題意的OC長度為整數(shù)的值可以是_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+ca,b,c是常數(shù),abc≠0與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.

1若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;

2若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;

3當常數(shù)k滿足≤k≤2時,求拋物線L:y=ax2+3k2﹣2k+1x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1A,B分別在射線OM,ON上,且∠MON為鈍角,現(xiàn)以線段OA,OB為斜邊向∠MON的外側(cè)作等腰直角三角形,分別是△OAP,△OBQ,點C,DE分別是OA,OB,AB的中點.

(1)求證:△PCE≌△EDQ;

(2)延長PC,QD交于點R

①如圖2,若∠MON150°,求證:△ABR為等邊三角形;

②如圖3,若△ARB∽△PEQ,求∠MON大小和的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程 (a+2b)x2-x+(a+2b)=0有實數(shù)根.

(1)a=2,b=1,求方程的根

(2)m=a2+b2+5a,b<0,m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案