【題目】如圖,矩形OABC的項(xiàng)點(diǎn)A、C分別在、軸的正半軸上,點(diǎn)B點(diǎn)反比例函數(shù)(k≠0)的第一象限內(nèi)的圖象上,OA=3,OC=5,動(dòng)點(diǎn)P在軸的上方,且滿足
(1)若點(diǎn)P在這個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)連接PO、PA,求PO+PA的最小值;
(3)若點(diǎn)Q在平面內(nèi)一點(diǎn),使得以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,則請你直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1)P(5,3);(2)最小值為;(3)Q(,8)或(7,8)或(,)或(,)
【解析】
(1)由矩形的性質(zhì)可得出點(diǎn)B的坐標(biāo),利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出k值,進(jìn)而可得出反比例函數(shù)解析式,由可求出點(diǎn)P的縱坐標(biāo),再利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)作點(diǎn)O關(guān)于直線y=3的對稱點(diǎn)O′,連接AO′交直線y=3于點(diǎn)P,利用兩點(diǎn)之間線段最短可得出此時(shí)PO+PA取得最小值,由點(diǎn)O的坐標(biāo)可求出點(diǎn)O′的坐標(biāo),再利用勾股定理即可求出PO+PA的最小值;
(3)由線段AB的長及點(diǎn)P的縱坐標(biāo)可得出AB只能為邊,分點(diǎn)Q在點(diǎn)P的上方及點(diǎn)Q在點(diǎn)P的下方兩種情況考慮:①當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)P的上方時(shí),由AP=AB=5可求出m的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)P1,P2的坐標(biāo),結(jié)合PQ=AB=5可得出點(diǎn)Q1,Q2的坐標(biāo);②當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)P的下方時(shí),由BP=AB=5可求出m的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)P3,P4的坐標(biāo),結(jié)合PQ=AB=5可得出點(diǎn)Q3,Q4的坐標(biāo).
(1)由題意,可知:點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,5).
∵點(diǎn)B在反比例函數(shù)(k≠0)的第一象限內(nèi)的圖象上,
∴k=3×5=15,
∴反比例函數(shù)的解析式為,
∵
∴
∴.
當(dāng)y=3時(shí),,
解得:x=5,
∴當(dāng)點(diǎn)P在這個(gè)反比例函數(shù)的圖象上時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,3).
(2)由(1)可知:點(diǎn)P在直線y=3上,作點(diǎn)O關(guān)于直線y=3的對稱點(diǎn)O′,連接AO′交直線y=3于點(diǎn)P,此時(shí)PO+PA取得最小值,如圖1所示.
∵點(diǎn)O的坐標(biāo)為(0,0),
∴點(diǎn)O′的坐標(biāo)為(0,6).
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),
∴AO′=,
∴PO+PA的最小值為.
(3)∵AB∥y軸,AB=5,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為3,
∴AB不能為對角線,只能為邊.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,3),分兩種情況考慮,如圖2所示:
①當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)P的上方時(shí),AP=AB=5,即,
解得:m1=-1,m2=7,
∴點(diǎn)P1的坐標(biāo)為(-1,3),點(diǎn)P2的坐標(biāo)為(7,3).
又∵PQ=5,且PQ∥AB∥y軸,
∴點(diǎn)Q1的坐標(biāo)為(-1,8),點(diǎn)Q2的坐標(biāo)為(7,8);
②當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)P的下方時(shí),BP=AB=5,即,
解得:,,
同理,可得出:點(diǎn)Q3的坐標(biāo)為(,-2),點(diǎn)Q4的坐標(biāo)為(,-2)
綜上所述:當(dāng)以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為Q(,8)或(7,8)或(,)或(,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,∠BAC=38°,
(1)如圖①,若D為弧AB的中點(diǎn),求∠ABC和∠ABD的大小;
(2)如圖②,過點(diǎn)D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點(diǎn)P,若DP∥AC,求∠OCD的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD,BD是弦,點(diǎn)P在BA的延長線上,且,延長PD交圓的切線BE于點(diǎn)E.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若,,求PA的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線y=ax-a為拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的“衍生直線”;有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上,另有一個(gè)頂點(diǎn)在y軸上的三角形為其“衍生三角形”.已知拋物線與其“衍生直線”交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.
(1)填空:該拋物線的“衍生直線”的解析式為 ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖,點(diǎn)M為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),將△ACM以AM所在直線為對稱軸翻折,點(diǎn)C的對稱點(diǎn)為N,若△AMN為該拋物線的“衍生三角形”,求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)E在拋物線的對稱軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),在該拋物線的“衍生直線”上,是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段AC所示,小亮的身高如圖中線段FG所示,路燈燈泡在線段DE上.
(1)請你確定燈泡所在的位置,并畫出小亮在燈光下形成的影子.
(2)如果小明的身高AB=1.6m,他的影子長AC=1.4m,且他到路燈的距離AD=2.1m,求燈泡的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】借鑒我們已有研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)的圖象與性質(zhì),探究過程如下,請補(bǔ)充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對應(yīng)值列表如下:
其中, , ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出函數(shù)圖象;
(3)觀察函數(shù)圖象:
①當(dāng)方程有且僅有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,根據(jù)函數(shù)圖象直接寫出的取值范圍為 ;
②在該平面直角坐標(biāo)系中畫出直線的圖象,根據(jù)圖象直接寫出該直線與函數(shù)的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為: (結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程().
(1)求證:這個(gè)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)如果這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為,,且,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索與證明:
(1)如圖1,直線經(jīng)過正三角形的項(xiàng)點(diǎn),在直線上取兩點(diǎn),,使得,.通過觀察或測量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并子以證明:
(2)將(1)中的直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使,.通過觀察或測量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張小卡片上分別寫有數(shù)字-1,1,2,3,它們除數(shù)字外沒有任何區(qū)別,現(xiàn)將它們放在盒子里攪勻.
(1)隨機(jī)地從盒子里抽取一張,求抽到數(shù)字2的概率;
(2)隨機(jī)地從盒子里抽取一張,將數(shù)字記為,不放回再抽取第二張,將數(shù)字記為,請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果,并求出點(diǎn)在函數(shù)圖象上的概率.
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