【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)yk1x+6x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與正比例函數(shù)yk2x交于點(diǎn)D2,2

1)求一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若點(diǎn)Pm,m)為直線yk2x上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)D重合),點(diǎn)Q在一次函數(shù)yk1x+6的圖象上,PQy軸,當(dāng)PQOA時(shí),求m的值.

【答案】1)一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式分別為:y=﹣2x+6yx;(2m=﹣1m1

【解析】

1)把(2,2)分別代入yk1x+6yk2x,解方程即可得到結(jié)論;

2)由y=﹣2x+6,當(dāng)y0時(shí),得x3,求得OA3,根據(jù)點(diǎn)Pm,m),得到Qm,﹣2m+6),根據(jù)PQOA列方程即可得到結(jié)論.

1)把(2,2)分別代入yk1x+6yk2x得,

k1=﹣2,k21,

∴一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式分別為:y=﹣2x+6,yx;

2)由y=﹣2x+6,當(dāng)y0時(shí),得x3

A3,0),

OA3,

∵點(diǎn)Pm,m),

Qm,﹣2m+6),

當(dāng)PQOA時(shí),PQm﹣(﹣2m+6)=×3,或PQ=﹣2m+6m×3,

解得:m=﹣1m1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩條相交線段MN,EF,M,N,E,F分別在邊AB,CD,AD,BC上.小明認(rèn)為:若MNEF,則MNEF;小亮認(rèn)為:若MNEF,則MNEF.你認(rèn)為( )

A. 僅小明對(duì) B. 僅小亮對(duì) C. 兩人都對(duì) D. 兩人都不對(duì)

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(1)如圖1,若BC=4m,則S=m2
(2)如圖2,現(xiàn)考慮在(1)中的矩形ABCD小屋的右側(cè)以CD為邊拓展一正△CDE區(qū)域,使之變成落地為五邊形ABCED的小屋,其他條件不變,則在BC的變化過(guò)程中,當(dāng)S取得最小值時(shí),邊BC的長(zhǎng)為m.

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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定ABC≌△ADC的是( 。

A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽,羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在O點(diǎn)正上方1m的P處發(fā)出一球,羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)之間滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=a(x﹣4)2+h,已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m.

(1)當(dāng)a=﹣ 時(shí),①求h的值;②通過(guò)計(jì)算判斷此球能否過(guò)網(wǎng).
(2)若甲發(fā)球過(guò)網(wǎng)后,羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m,離地面的高度為 m的Q處時(shí),乙扣球成功,求a的值.

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【題目】如圖,△ABC中,ABAC,過(guò)點(diǎn)AGEBC,角平分線BD、CF相交于點(diǎn)H,它們的延長(zhǎng)線分別交GE于點(diǎn)E、G.試在圖中找出3對(duì)全等三角形,并對(duì)其中一對(duì)全等三角形給出證明.

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【題目】如圖,已知點(diǎn)CAB上一點(diǎn),△ACM、△CBN都是等邊三角形.

(1)說(shuō)明ANMB

(2)將△ACM繞點(diǎn)C按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,使A點(diǎn)落在CB上,請(qǐng)對(duì)照原題圖畫(huà)出符合要求的圖形;

(3)在(2)所得到的圖形中,結(jié)論“ANBM”是否成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,也請(qǐng)說(shuō)明理由.

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方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開(kāi)圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖(圖中只畫(huà)出1個(gè)).

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長(zhǎng)方體,共做兩種模型y個(gè).
(1)在圖3中畫(huà)出第二個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖,用陰影表示;
(2)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長(zhǎng)方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù) ,若想將模型作為教具賣(mài)出,且制作的長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)不超過(guò)立方體的個(gè)數(shù),則應(yīng)該制作立方體和長(zhǎng)方體各多少個(gè),使獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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