【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線)與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),與軸交于點(diǎn),該拋物線的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)是.

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)設(shè)直線與直線關(guān)于該拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,求直線的表達(dá)式;

3)平行于軸的直線與拋物線交于點(diǎn)、,與直線交于點(diǎn).若,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

【答案】1A(-3,0),B(1 ,0);(2;(3.

【解析】

1)根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)公式列式求出m的值,得到函數(shù)解析式,再求A、B即可;

2)求出點(diǎn)C、A關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)E、B,用待定系數(shù)法求直線的表達(dá)式即可;

3)由拋物線對(duì)稱性可得,然后根據(jù)的取值范圍即可得到結(jié)果.

解:(1)∵拋物線)的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)是

,解得

,則,

A(-3,0) B(1 0)

2)由題意,拋物線的對(duì)稱軸為

點(diǎn)C0 -3)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是E-2 ,-3

點(diǎn)A(-3 ,0)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是B(1 ,0)

設(shè)直線的表達(dá)式為

點(diǎn)E-2 -3)和點(diǎn)B(1 ,0)在直線上

解得

∴直線的表達(dá)式為

3)由對(duì)稱性可知 ,得

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,以點(diǎn)A為圓心,AC為半徑,作A,交AB于點(diǎn)D,交CA的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)EAB的平行線交A于點(diǎn)F,連接AF,BFDF

1)求證:△ABC≌△ABF;

2)填空:

當(dāng)∠CAB   °時(shí),四邊形ADFE為菱形;

的條件下,BC   cm時(shí),四邊形ADFE的面積是6cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】濟(jì)南市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就食品安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_____人,扇形統(tǒng)計(jì)圍中基本了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為______°;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

4)從對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到了解3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加食品安全知識(shí)競賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為一斜坡,其坡角為19.5°,緊挨著斜坡AB底部A處有一高樓,一數(shù)學(xué)活動(dòng)小組量得斜坡長AB15m,在坡頂B處測(cè)得樓頂D處的仰角為45°,其中測(cè)量員小剛的身高BC1.7米,求樓高AD.(參考數(shù)據(jù):sin19.5°≈tan19.5°≈ ,最終結(jié)果精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁老師為了解所任教的兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次測(cè)試,獲得了兩個(gè)班的成績(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

A、B兩班學(xué)生(兩個(gè)班的人數(shù)相同)數(shù)學(xué)成績不完整的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成5組:x<60,60x<7070x<80,80x<90,90x100):

AB兩班學(xué)生測(cè)試成績?cè)?/span>80x<90這一組的數(shù)據(jù)如下:

A班:80 80 82 83 85 85 86 87 87 87 88 89 89

B班:80 80 81 81 82 82 83 84 84 85 85 86 86 86 87 87 87 87 87 88 88 89

A、B兩班學(xué)生測(cè)試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

A

80.6

m

96.9

B

80.8

n

153.3

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)補(bǔ)全數(shù)學(xué)成績頻數(shù)分布直方圖;

2)寫出表中m、n的值;

3)請(qǐng)你對(duì)比分析A、B兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況(至少從兩個(gè)不同的角度分析).

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【題目】如圖, 在東西方向的海岸線MN上有A,B兩港口,海上有一座小島P,漁民每天都乘輪船從A,B 兩港口沿AP,BP的路線去小島捕魚作業(yè).已知小島PA港的北偏東60°方向,在B港的北偏西45°方向,小島P距海岸線MN的距離為30海里.

(1)AP,BP的長(參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7,≈2.2);

(2)甲、乙兩船分別從A,B兩港口同時(shí)出發(fā)去小島P捕魚作業(yè),甲船比乙船晚到小島24分鐘.已知甲船速度是乙船速度的1.2倍,利用(1)中的結(jié)果求甲、乙兩船的速度各是多少海里/時(shí)?

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,tanACB=2,D在△ABC內(nèi)部,且AD=CD,ADC=90°,連接BD,若△BCD的面積為10,則AD的長為_____

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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于O,BC為直徑,∠BAC的平分線與BCO分別相交于DE,PCB延長線上一點(diǎn),PB5,PA10,且∠DAP=∠ADP

1)求證:PAO相切;

2)求sinBAP的值;

3)求ADAE的值.

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【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,把從點(diǎn)P出發(fā)沿縱或橫方向到達(dá)點(diǎn)Q(至多拐一次彎)的路徑長稱為P,Q的“實(shí)際距離”.如圖,若P(1,1)Q(2,3),則P,Q的“實(shí)際距離”為5,即PS+SQ5PT+TQ5.環(huán)保低碳的共享單車,正式成為市民出行喜歡的交通工具.設(shè)A,BC三個(gè)小區(qū)的坐標(biāo)分別為A(3,1),B(5,﹣3),C(1,﹣5),若點(diǎn)M表示單車停放點(diǎn),且滿足MA,B,C的“實(shí)際距離”相等,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(  )

A. (1,﹣2)B. (2,﹣1)C. (,﹣1)D. (3.0)

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