【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB>AD,對角線AC、BD相交于點O,動點P由點A出發(fā),沿AB→BC→CD向點D運動,設點P的運動路徑為x,△AOP的面積為y,圖②是y關于x的函數(shù)關系圖象,則AB邊的長為( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
【答案】B
【解析】
根據(jù)圖形,分情況當P點在AB上運動時,△AOP面積逐漸增大,當P點到達B點時,△AOP面積最大為3,推出ABBC=12;當P點在BC上運動時,△AOP面積逐漸減小,當P點到達C點時,△AOP面積為0,此時結合圖象可知P點運動路徑長為7,可推出AB.
解:當P點在AB上運動時,△AOP面積逐漸增大,當P點到達B點時,△AOP面積最大為3.
∴ABBC=3,即ABBC=12.
當P點在BC上運動時,△AOP面積逐漸減小,當P點到達C點時,△AOP面積為0,此時結合圖象可知P點運動路徑長為7,
∴AB+BC=7.
則BC=7﹣AB,代入ABBC=12,得AB2﹣7AB+12=0,解得AB=4或3,
因為AB>BC,所以AB=4.
故選:B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“六一”兒童節(jié),某玩具超市設立了一個如圖所示的可以自由轉動的轉盤,開展有獎購買活動.顧客購買玩具就能獲得一次轉動轉盤的機會,當轉盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應獎品.下表是該活動的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù).下列說法:①當n很大時,估計指針落在“鉛筆”區(qū)域的頻率大約是0.70;②假如你去轉動轉盤一次,獲得鉛筆的概率大約是0.70;③如果轉動轉盤2000次,指針落在“文具盒”區(qū)域的次數(shù)大約有600次;④轉動轉盤10次,一定有3次獲得文具盒.中正確的是_____
轉動轉盤的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“鉛筆”區(qū)域的次數(shù)m | 68 | 108 | 140 | 355 | 560 | 690 |
落在“鉛筆”區(qū)域的頻率 | 0.68 | 0.72 | 0.70 | 0.71 | 0.70 | 0.69 |
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【題目】如圖,將矩形ABCD繞其右下角的頂點按順時針方向旋轉90°至圖①位置,繼續(xù)繞右下角的頂點按順時針方向旋轉90°至圖②位置,以此類推,這樣連續(xù)旋轉2017次.若AB=4,AD=3,則頂點A在整個旋轉過程中所經過的路徑總長為( )
A. 2017π B. 2034π C. 3024π D. 3026π
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【題目】如圖,直線y=kx+b與雙曲線(x﹤0)相交于A(-4,a)、B(-1,4)兩點.
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)在y軸上存在一點P,使得PA+PB的值最小,求點P的坐標.
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【題目】為了美化環(huán)境,建設宜居衡陽,我市準備在一個廣場上種植甲、乙兩種花卉.經市場調查,甲種花卉的種植費用y(元)與種植面積x(m2)之間的函數(shù)關系如圖所示,乙種花卉的種植費用為每平方米100元.
(1)求y與x的函數(shù)關系式;
(2)廣場上甲、乙兩種花卉的種植面積共1000m2,若甲種花卉的種植面積不少于200m2,且不超過乙種花卉種植面積的3倍,那么應該怎忙分配甲、乙兩種花卉的種植面積才能使種植費用最少?最少總費用為多少元?
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【題目】如圖①,②分別是某款籃球架的實物圖和示意圖,已知支架AB的長為2.3m,支架AB與地面的夾角∠BAC=70°,BE的長為1.5m,籃板部支架BD與水平支架BE的夾角為46°,BC、DE垂直于地面,求籃板頂端D到地面的距離.(結果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75,sin46°≈0.72,cos46°≈0.69,tan46°≈1.04)
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【題目】父親節(jié)即將到來之際,某商店準備購進、兩種男裝進行銷售,其中每套種男裝的進價比每套種男裝的進價多元用元購進種男裝的數(shù)量是用元購進種男裝數(shù)量的倍.
(1)求每套種男裝和每套種男裝的進價各是多少元:
(2)若該商店本次購進種男裝的數(shù)量比購進種男裝的數(shù)量的倍還多套,該商店每套種男裝的銷售價格為元,每套種男裝的銷售價格為元,若將本次購進的、兩種男裝全部售出后獲得的利潤不少于元,那么該商店至少需要購進種男裝多少套?
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【題目】七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被西方人譽為“東方魔板”.下面的兩幅圖正方形(如圖1)、“風車型”(如圖2)都是由同一副七巧板拼成的,則圖中正方形ABCD,EFGH的面積比為______.
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【題目】若二次函數(shù)的圖象與軸分別交于點、,且過點.
(1)求二次函數(shù)表達式;
(2)若點為拋物線上第一象限內的點,且,求點的坐標;
(3)在拋物線上(下方)是否存在點,使?若存在,求出點到軸的距離;若不存在,請說明理由.
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