【題目】如圖,矩形ABCD中,,,將矩形折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,折痕EF的長(zhǎng)為________.
【答案】
【解析】
過(guò)點(diǎn)F作FH⊥AD于H,先利用矩形的性質(zhì)及軸對(duì)稱的性質(zhì)證明DE=DF=BF,在Rt△DCF中通過(guò)勾股定理求出DF的長(zhǎng),再求出HE的長(zhǎng),再在Rt△HFE中利用勾股定理即可求出EF的長(zhǎng).
解:如圖,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥AD于H,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴BC∥AD,∠C=90°,DC=AB=4,四邊形DCFH為矩形,
∴∠BFE=∠DEF,
由折疊可知,∠BFE=∠DFE,BF=DF,
∴∠DEF=∠DFE,
∴DE=DF=BF,
在Rt△DCF中
設(shè)DF=x,則CF=BC-BF=6-x,
∵DC2+CF2=DF2,
∴42+(6-x)2=x2,
解得,x=,
∴DE=DF=BF=,
∴CF=BC-BF=6-=,
∵四邊形DCFH為矩形,
∴HF=CD=4,DH=CF=,
∴HE=DE-DH=,
∴在Rt△HFE中,
故答案為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),延長(zhǎng)CE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=AF;
(2)若BC=2AB,∠BCD=110°,求∠ABE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠O=30°,點(diǎn)B是OM邊上的一個(gè)點(diǎn)光源,在邊ON上放一平面鏡.光線BC經(jīng)
過(guò)平面鏡反射后,反射光線與邊OM的交點(diǎn)記為E,則△OCE是等腰三角形的個(gè)數(shù)有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 3個(gè)以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解“停車(chē)難”問(wèn)題,某單位擬建造地下停車(chē)庫(kù),建筑設(shè)計(jì)師提供了該地下停車(chē)庫(kù)的設(shè)計(jì)示意圖。按規(guī)定,地下停車(chē)庫(kù)坡道口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知停車(chē)人車(chē)輛能否安全駛?cè)搿?/span>(其中AB=9m,BC=0.5m)為標(biāo)明限高,請(qǐng)你根據(jù)該圖計(jì)算CE。(精確到0.1m)(參考數(shù)值,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從泰州乘“K”字頭列車(chē)A、“T”字頭列車(chē)B都可直達(dá)南京,已知A車(chē)的平均速度為80 km/h,B車(chē)的平均速度為A車(chē)的1.5倍,且行完全程B車(chē)所需時(shí)間比A車(chē)少40分鐘.
(1)求泰州至南京的鐵路里程;
(2)若兩車(chē)以各自的平均速度分別從泰州、南京同時(shí)相向而行,問(wèn)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩車(chē)相距40 km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校決定在4月7日開(kāi)展“世界無(wú)煙日”宣傳活動(dòng),活動(dòng)有A.社區(qū)板報(bào)、B.集會(huì)演講、C.喇叭廣播、D.發(fā)宣傳畫(huà)四種宣傳方式.學(xué)校圍繞“你最喜歡的宣傳方式是什么?”在全校學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(四個(gè)選項(xiàng)中必選且只選一項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查的學(xué)生共______人,m=____________,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校學(xué)生有1500人,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡“集會(huì)演講”這項(xiàng)宣傳方式的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校采用抽簽方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳方式中隨機(jī)抽取兩種進(jìn)行展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求某班所抽到的兩種方式恰好是“集會(huì)演講”和“喇叭廣播”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過(guò)兩點(diǎn).
求拋物線的解析式.
為拋物線對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn),N為對(duì)稱軸上一點(diǎn),若,求M到AN的距離.
在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)
P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作BE的垂線交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線.
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,求證:CD=HF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛運(yùn)用本學(xué)期的知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)探究活動(dòng).如圖1,數(shù)軸上的點(diǎn),所表示的數(shù)分別為0,12.將一枚棋子放置在點(diǎn)處,讓這枚棋子沿?cái)?shù)軸在線段上往復(fù)運(yùn)動(dòng)(即棋子從點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)處,隨即沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)處,隨即沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),如此反復(fù)).并且規(guī)定棋子按照如下的步驟運(yùn)動(dòng):第1步,從點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)處;第2步,從點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)處;第3步,從點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)處…例如:當(dāng)時(shí),點(diǎn)、、的位置如圖2所示.
解決如下問(wèn)題:
(1)如果,那么線段______;
(2)如果,且點(diǎn)表示的數(shù)為3,那么______;
(3)如果,且線段,那么請(qǐng)你求出的值.
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