【題目】發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:如圖1,直線(xiàn)a∥b,點(diǎn)B、C在直線(xiàn)b上,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D的直線(xiàn)與a,b分別相交于M、N兩點(diǎn),與BA的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P,若△ABC的面積為1,則四邊形AMNB的面積為 ;
探究問(wèn)題:如圖2,Rt△ABC中,∠DAC=∠BAC,DA=2,求△ABC面積的最小值;
拓展應(yīng)用:如圖3,矩形花園ABCD的長(zhǎng)AD為400米,寬CD為300米,供水點(diǎn)E在小路AC上,且AE=2CE,現(xiàn)想沿BC上一點(diǎn)M和CD上一點(diǎn)N修一條小路MN,使得MN經(jīng)過(guò)E,并在四邊形AMCN圍城的區(qū)域內(nèi)種植花卉,剩余區(qū)域鋪設(shè)草坪根據(jù)項(xiàng)目的要求種植花卉的區(qū)域要盡量。(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)求出四邊形AMCN面積的最小值,及面積取最小時(shí)點(diǎn)M、N的位置.(小路的寬忽略不計(jì))
【答案】發(fā)現(xiàn)問(wèn)題: S四邊形AMNB =1;探究問(wèn)題:當(dāng)BC與GE重合時(shí),△ABC的面積最小,最小值為2;拓展應(yīng)用:四邊形AMCN的面積的最小值=80000平方米,此時(shí)CM=CF=GH=米,CN=CH=200米
【解析】
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:證明△ADM≌△CDN(ASA),即可解決問(wèn)題;
探究問(wèn)題:如圖2中,延長(zhǎng)AD到F,使得DF=DA,作FG⊥AB于G,FE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,利用矩形是中心對(duì)稱(chēng)圖形,過(guò)對(duì)稱(chēng)中心的直線(xiàn)平分矩形的面積解決問(wèn)題即可;
拓展應(yīng)用:如圖3中,取AE的中點(diǎn)G,作GH⊥CD于H,GF⊥BC于F,連接FH.首先證明S四邊形AMCN=3S△CMN,當(dāng)△CMN的面積最小時(shí),四邊形AMCN的面積最小,利用探究問(wèn)題中的方法解決問(wèn)題即可.
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:如圖1中,
∵a∥b,
∴∠MAD=∠NCD,
∵AD=DC,∠ADM=∠CDN,
∴△ADM≌△CDN(ASA),
∴S△ADM=S△CDN,
∴S四邊形AMNB=S△ABC=1,
故答案為1.
探究問(wèn)題:如圖2中,延長(zhǎng)AD到F,使得DF=DA,作FG⊥AB于G,FE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,
∵∠FEA=∠FGA=∠GAE=90°,
∴四邊形AEFG是矩形,
∵∠DAC=∠BAC=30°,AD=DF=2,
∴AF=4,EF=AF=2,AE=EF=2,
∴S矩形AEFG=4,
∵矩形AEFG是中心對(duì)稱(chēng)圖形,D是對(duì)稱(chēng)中心,
∴過(guò)點(diǎn)D的任意直線(xiàn)平分矩形AEFG的面積,
∴S四邊形ACGH=S矩形ABCD=2,
∵S△ABC≥S四邊形ACHG,
∴S△ABC≥2,
∴當(dāng)BC與GE重合時(shí),△ABC的面積最小,最小值為2.
拓展應(yīng)用:如圖3中,取AE的中點(diǎn)G,作GH⊥CD于H,GF⊥BC于F,連接FH.
易知四邊形GHCF是矩形,
∵AE=2EC,AG=EG,
∴EC=EG,
∴點(diǎn)E在FH上,
∵AC=3EC,
∴S△ACM=3S△ECM,S△ACN=3S△ECN,
∴S四邊形AMCN=3S△CMN,
∴當(dāng)△CMN的面積最小時(shí),四邊形AMCN的面積最小,
∵矩形CFGH是中心對(duì)稱(chēng)圖形,
由探究問(wèn)題可知:當(dāng)MN與FH重合時(shí),△MCN的面積最小,
AC==500(米),
∴CG=×500=(米),
∵GH∥AD,
∴,
∴,
∴GH=(米),CH=200(米),
∴△MCN的面積的最小值=(平方米),
∴四邊形AMCN的面積的最小值=80000(平方米),此時(shí)CM=CF=GH=(米),CN=CH=200(米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AD、AB的長(zhǎng)分別為3、8,邊BC落在x軸上,E是DC的中點(diǎn),連接AE.
(1)若點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣6,0),求直線(xiàn)AE的表達(dá)式;
(2)反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,與AB交于點(diǎn)F,若AF﹣AE=2,求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,連接矩形ABCD兩對(duì)邊AD與BC的中點(diǎn)M、N,設(shè)線(xiàn)段MN與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)P,將線(xiàn)段MN沿x軸向右平移n個(gè)單位,若MP<NP,直接寫(xiě)出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,∠A=30°,BD是⊙O的切線(xiàn),C為切點(diǎn),AB與⊙O相交于點(diǎn)E,OC=CD,BC=2,OD與⊙O相交于點(diǎn)F,則弧EF的長(zhǎng)為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某通訊公司推出了A,B兩種上寬帶網(wǎng)的收費(fèi)方式(詳情見(jiàn)下表)
設(shè)月上網(wǎng)時(shí)間為x h(x為非負(fù)整數(shù)),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題
(1)設(shè)方案A的收費(fèi)金額為y1元,方案B的收費(fèi)金額為y2元,分別寫(xiě)出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)35<x<50時(shí),選取哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費(fèi),請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線(xiàn)l上有A,B兩個(gè)觀(guān)測(cè)站,A在B的正東方向2千米處.有一艘小船在觀(guān)測(cè)點(diǎn)A北偏西60°的方向上航行,一段時(shí)間后,到達(dá)點(diǎn)C處,此時(shí),從觀(guān)測(cè)點(diǎn)B測(cè)得小船在北偏西15°方向上.求點(diǎn)C與點(diǎn)B之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某莊有甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷(xiāo)售價(jià)格相同,春節(jié)期間,兩家采摘園將推出優(yōu)惠方案,甲園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,某游客的草莓采摘量為(千克),在甲園所需總費(fèi)用為(元),在乙園所需總費(fèi)用為(元),、與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲采摘園的門(mén)票是_____元,兩個(gè)采摘園優(yōu)惠前的草莓單價(jià)是每千克____元;
(2)當(dāng)時(shí),求與的函數(shù)表達(dá)式;
(3)游客在“春節(jié)期間”采摘多少千克草莓時(shí),甲、乙兩家采摘園的總費(fèi)用相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,∠C=60°,頂點(diǎn)B,D的縱坐標(biāo)相同,已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為7,若過(guò)點(diǎn)D的雙曲線(xiàn)y=(k>0)恰好過(guò)邊AB的中點(diǎn)E,則k=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,點(diǎn)M是AC邊的中點(diǎn),點(diǎn)N是BC邊上的任意一點(diǎn),若點(diǎn)C關(guān)于直線(xiàn)MN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C′恰好落在△ABC的中位線(xiàn)上,則CN的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使CE=CA,連接AE,在AB上取一點(diǎn)N,使BN=BE,連接CN并延長(zhǎng),分別交BD、AE于點(diǎn)M、F,連接FO.
(1) 求證:△ABE ≌△CBN;(2) 求FO的長(zhǎng);
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