【題目】直線(xiàn)y=﹣kx+k﹣3與直線(xiàn)y=kx在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

若y=kx過(guò)第一、三象限，則k＞0，所以y=-kx+k-3過(guò)第二、四象限，可對(duì)A、D進(jìn)行判斷；若y=kx過(guò)第二、四象限，則k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3過(guò)第一、三象限，與y軸的交點(diǎn)在x軸下方，則可對(duì)B、C進(jìn)行判斷．

A、y=kx過(guò)第一、三象限，則k＞0，所以y=-kx+k-3過(guò)第二、四象限，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、y=kx過(guò)第二、四象限，則k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3過(guò)第一、三象限，與y軸的交點(diǎn)在x軸下方，所以B選項(xiàng)正確；

C、y=kx過(guò)第二、四象限，則k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3過(guò)第一、三象限，與y軸的交點(diǎn)在x軸下方，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、y=kx過(guò)第一、三象限，則k＞0，所以y=-kx+k-3過(guò)第二、四象限，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖①所示，A點(diǎn)坐標(biāo)為（﹣4，0），B點(diǎn)坐標(biāo)為（6，0），點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)，點(diǎn)E為線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)，連接DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式為y=ax2+bx+8．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式；
（2）如圖①，將△ADE以DE為軸翻折，點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)G，當(dāng)點(diǎn)G恰好落在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上時(shí)，求G點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）如圖②，當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+8的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)F，使得以C、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E、F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB∥CD，分別探究下面兩個(gè)圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系，請(qǐng)從你所得兩個(gè)關(guān)系中選出任意一個(gè)，說(shuō)明你探究的結(jié)論的正確性.

結(jié)論：（1）

（2）

選擇結(jié)論： ，說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)AB：y＝kx＋2k交x軸于點(diǎn)A，交y軸正半軸于點(diǎn)B，且S△OAB＝3

(1) 求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)

(2) 將直線(xiàn)AB繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，交y軸于點(diǎn)C，求直線(xiàn)AC的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：邊長(zhǎng)為12的大正方形中有兩個(gè)小正方形，若兩個(gè)小正方形的面積分別為S1、S2 ， 則S1+S2的值為（ ）
A.60
B.64
C.68
D.72

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，D為⊙O上一點(diǎn)，點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上，且∠CDA=∠CBD．
（1）求證：CD是⊙O的切線(xiàn)；
（2）過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn)交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，BC=6， ．求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠B=90°，AB=BC=2，AD=1，CD=3．

（1）求∠DAB的度數(shù)．

（2）求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年大約會(huì)產(chǎn)生近3億噸的塑料垃圾（例如平時(shí)用的礦泉水瓶子等）和約5億噸的廢鋼鐵（例如平時(shí)扔掉的易拉罐等），某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展了“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的主題活動(dòng)，七（2）班同學(xué)在活動(dòng)中積極響應(yīng)，在甲小區(qū)設(shè)立了回收塑料瓶和易拉罐的兩個(gè)垃圾桶，班長(zhǎng)小明對(duì)2周的收集情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)表和廢品收購(gòu)站的價(jià)格表，解決下列問(wèn)題：

（1）全班2周共收集了　 　斤塑料瓶，收集了　 　斤易拉罐．

（2）班委會(huì)決定給貧困山區(qū)的孩子們捐贈(zèng)一套價(jià)值50.4元的勵(lì)志叢書(shū)，你認(rèn)為按照這樣的收集速度，至少需要收集幾周才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

（3）七（1）班在乙小區(qū)也設(shè)立了塑料瓶和易拉罐的回收點(diǎn)，兩周收集塑料瓶和易拉罐共計(jì)440個(gè)，按相同價(jià)格出售后，所得金額比七（2）班兩個(gè)周的廢品回收金額多1.8元，求七（1）班同學(xué)兩周收集的塑料瓶和易拉罐各多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線(xiàn)y=﹣kx+k﹣3與直線(xiàn)y=kx在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（　　）

A. B. C. D.

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