【題目】定義:若線段上有一點(diǎn),當(dāng)時(shí),則稱點(diǎn)為線段的中點(diǎn).已知數(shù)軸上,兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)分別為和,,為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)數(shù)為.
(1)若點(diǎn)為線段的中點(diǎn),則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為______.若為線段的中點(diǎn)時(shí)則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為______.
(2)若點(diǎn)、點(diǎn)同時(shí)向左運(yùn)動(dòng),它們的速度都為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,與此同時(shí)點(diǎn)從-16處以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒向右運(yùn)動(dòng).
①設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,直接用含的式子填空
______;______.
②經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)三點(diǎn)中其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)的中點(diǎn)?
【答案】(1)1 ,10;(2)①或(或者寫(xiě)),或(或者寫(xiě)),②或或
【解析】
(1)根據(jù)線段中點(diǎn)的定義得出規(guī)律,再利用規(guī)律解答即可.
(2)①根據(jù)題意得出A、B、P表示的數(shù),從而得出結(jié)論;
②分三種情況討論:若P為AB的中點(diǎn),若A為BP的中點(diǎn),若B為AP的中點(diǎn),根據(jù)(1)所得結(jié)論列方程求解即可.
(1)∵P為線段AB的中點(diǎn),∴AP=PB,
∴x-a=b-x,2x=a+b,
∴x=;
若B為線段AP的中點(diǎn),則2b=a+x,解得:x=2b-a=8-(-2)=10.
故答案為:1,10.
(2)由題意得:A表示的數(shù)為-2-t,B表示的數(shù)為:4-t,P表示的數(shù)為:-16+2t.
①AP=|(-16+2t)-(-2-t)=|14-3t|,BP=|(-16+2t)-(4-t)|=|20-3t|,∴AP=-3t+14或14-3t;
BP=20-3t或3t-20.
故答案為:-3t+14或14-3t;20-3t或3t-20.
②分三種情況討論:
若P為AB的中點(diǎn),則:2(-16+2t)=(-2-t)+(4-t),解得:t=;
若A為BP的中點(diǎn),則:2(-2-t)=(-16+2t)+(4-t),解得:t=;
若B為AP的中點(diǎn),則:2(4-t)=(-2-t)+(-16+2t),解得:t=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】省教育廳決定在全省中小學(xué)開(kāi)展“關(guān)注校車、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng),某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
(1)m= %,這次共抽取 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;并補(bǔ)全條形圖;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正整數(shù)按如圖的規(guī)律排列:平移表中的方框,方框中的4個(gè)數(shù)的和可能是( )
A.2010B.2014C.2018D.2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)校門(mén)前有座山,山上有一電線桿PQ,他很想知道電線桿PQ 的高度.于是,有一天,小明和他的同學(xué)小亮帶著側(cè)傾器和皮尺來(lái)到山腳下進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量方案如下:如圖,首先,小明站在地面上的點(diǎn)A處,測(cè)得電線桿頂端點(diǎn)P的仰角是45;然后小明向前走6米到達(dá)點(diǎn)B處,測(cè)得電線桿頂端點(diǎn)P和電線桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60和30,設(shè)小明的眼睛到地面的距離為1.6米.請(qǐng)根據(jù)以上測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算電線桿PQ的高度(結(jié)果精確到1米)參考數(shù)據(jù):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),點(diǎn)A、B、C均在格點(diǎn)上,按下述要求畫(huà)圖并標(biāo)注相關(guān)字母.
(1)畫(huà)線段AB,畫(huà)射線BC,畫(huà)直線AC;
(2)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)線段BD⊥AC,垂足為點(diǎn)D;
(3)取線段AB的中點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E畫(huà)BD的平行線,交AC于點(diǎn)F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,BE=CE,下面四個(gè)結(jié)論:①BP=CP;②AD⊥BC;③AE平分∠BAC;④∠PBC=∠PCB.其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,點(diǎn)為中點(diǎn),且,的平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),將沿(在上,在上)折疊,點(diǎn)與點(diǎn)恰好重合,則為________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)280元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元,在促銷活動(dòng)期間,該廠向客戶提供了兩種優(yōu)惠方案(客戶只能選擇其中一種優(yōu)惠方案):
方案一:買一套西裝送一條領(lǐng)帶;
方案二:西裝按原價(jià)的9折收費(fèi),領(lǐng)帶按原價(jià)的8折收費(fèi).
在促銷活動(dòng)期間,某客戶要到該服裝廠購(gòu)買套西裝,條領(lǐng)帶().
(1)該客戶選擇兩種不同的方案所需費(fèi)用分別是多少元?(用含,的式子表示并化簡(jiǎn))
(2)若該客戶需要購(gòu)買10套西裝,25條領(lǐng)帶,則他選擇哪種方案更劃算?
(3)若該客戶需要購(gòu)買25套西裝,35條領(lǐng)帶,則他選擇哪種方案更劃算?
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