【題目】如圖,在菱形ABCD中,點M、 N分別在AB、CD上,AM=CN, MN與AC交于點O,連接BO,若∠BAC=29°,則∠OBC為________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,
,
,……
(1)依據(jù)上述規(guī)律,請寫出=__________=______
(2)當n為正整數(shù)時(n≥2),=_________________=_____________
(3)計算的值.
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【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加比賽,對他們進行了六次測試,測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 平均成績 | 中位數(shù) | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 9 | ① |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | ② | 9.5 |
(1)完成表中填空① ;② ;
(2)請計算甲六次測試成績的方差;
(3)若乙六次測試成績方差為,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.
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【題目】 閱讀下面的材料
圖1,在△ABC中,試說明∠A+∠B+∠C=180°
通過畫平行線,將∠A、∠B、∠C作等量代換,使各角之和恰為一個平角,依輔助線不同而得多種方法:
解:如圖2,延長BC到點D,過點C作CE∥BA
因為BA∥CE(作圖所知)
所以∠B=∠2,∠A=∠1(兩直線平行,同位角、內(nèi)錯角相等)
又因為∠BCD=∠BCA+∠2+∠1=180°(平角的定義)
所以∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代換)
(1)如圖3,過BC上任一點F,作FH∥AC,FG∥AB,這種添加輔助線的方法能說∠A+∠B+∠C=180°嗎?并說明理由.
(2)還可以過點A作直線MN∥BC,或在三角形內(nèi)取點P過P作三邊的平行線,請選擇一種方法,畫出相應(yīng)圖形,并說明∠A+∠B+∠C=180°.
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【題目】數(shù)學課上,陳老師對我們說,如果1條線段將一個三角形分成2個等腰三角形,那么這1條線段就稱為這個三角形的“好線”,如果2條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,那么這2條線段就稱為這個三角形的“好好線”.
(1)如圖①,在△ABC中,∠A=36°,∠C=72°,請你在這個三角形中畫出它的“好線”,并標出等腰三角形頂角的度數(shù).
(2)如圖②,已知△ABC是一個頂角為45°的等腰三角形,請你在這個三角形中畫出它的“好好線”,并標出所分得的等腰三角形底角的度數(shù).
(應(yīng)用)
(3)在△ABC中,已知一個內(nèi)角為42°,若它只有“好線”,請你寫出這個三角形最大內(nèi)角的度數(shù):___ ___ (寫出其中兩種情形即可)
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【題目】如圖,點O是直線AB上一點,OD平分∠BOC,∠COE=90°.
(1)若∠AOC=36°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠AOC=α,則∠DOE=________.(用含α的代數(shù)式表示)
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,CN為⊙O的切線,OM⊥AB于點O,分別交AC、CN于D、M兩點.
(1)求證:MD=MC;
(2)若⊙O的半徑為5,AC=4,求MC的長.
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【題目】甲騎自行車從M地出發(fā)沿一條公路勻速前往N地,乙騎摩托車從N地出發(fā)沿同一條公路勻速前往M地,
已知乙比甲晚出發(fā)0.5小時且先到達目的地.設(shè)甲行駛的時間為t(h),甲乙兩人之間的路程為y(km),
y與t的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,請解決以下問題:
(1)寫出圖1中點C表示的實際意義并求線段BC所在直線的函數(shù)表達式.
(2)①求點D的縱坐標.
②求M,N兩地之間的距離.
(3)設(shè)乙離M地的路程為S乙 (km),請直接寫出S甲 與時間t(h)的函數(shù)表達式,并在圖2所給的直角坐標系中畫出它的圖象.
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