【題目】如圖,小明在家鄉(xiāng)的樓頂上處測得池塘的一端處的俯角為,測得池塘處的俯角,、、三點在同一水平直線上.已知樓高米,求池塘寬為多少米?(參考數(shù)據(jù):, ,,, ,.結果保留一位小數(shù).)

【答案】

【解析】

RtABC中,tanBAC,由三角函數(shù)得出BC85.05米,在RtACD中,由三角函數(shù)得出CDAC×tan3015×58.65米,即可得出答案.

∵∠BAE10,

∴∠BAC90°10°80°,

RtABC中,tanBAC,

BCAC×tan80°15×5.6785.05米,

RtACD中,∠CAD90°EAD30°tanCAD,

CDAC×tan30°15×58.65米,

BDBCCD85.058.6576.4(米);

答:池塘寬BD約為76.4米.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,觀察數(shù)表,如何計算數(shù)表中所有數(shù)的和?

方法1:如圖1,先求每行數(shù)的和:

第1行

第2行

第n行

故表中所有數(shù)的和:

;

方法2:如圖2.依次以第1行每個數(shù)為起點,按順時針方向計算各數(shù)的和:

第1組

第2組

第3組

,

用這組數(shù)計算的結果,表示數(shù)表中所有數(shù)的和為:

綜合上面兩種方法所得的結果可得等式: ;

利用上面得到的規(guī)律計算:

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【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,C的坐標分別為(40),(0,6),直線ADBC于點DtanOAD=2,拋物線A,D兩點.

)求點D的坐標和拋物線M1的表達式.

)點P是拋物線M1對稱軸上一動點,當∠CPA=90°時,求所有滿足條件的點P的坐標.

)如圖,點E0,4),連接AE,將拋物線M1的圖象向下平移m(m>0)個單位得到拋物線M2

①設點D平移后的對應點為點D',當點D'恰好落在直線AE上時,求m的值.

②當時,若拋物線M2與直線AE有兩個交點,求m的取值范圍.

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【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化,開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

(1)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?

(2)一道數(shù)學競賽題,需要講16分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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【題目】如圖,C的一定點,D是弦AB上的一定點,P是弦CB上的一動點.連接DP,將線段PD繞點P順時針旋轉(zhuǎn)得到線段.射線交于點Q.已知,設P,C兩點間的距離為xcmP,D兩點間的距離,P,Q兩點的距離為.

小石根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),,隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小石的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,,與x的幾組對應值:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

/cm

4.29

3.33

1.65

1.22

1.0

2.24

/cm

0.88

2.84

3.57

4.04

4.17

3.20

0.98

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)據(jù)所對應的點,,并畫出函數(shù),的圖象;

3)結合函數(shù)圖象,解決問題:連接DQ,當△DPQ為等腰三角形時,PC的長度約為_____cm.(結果保留一位小數(shù))

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【題目】如圖所示,已知點,點在反比例函數(shù)的圖象上,軸于點連結于點,若,則的面積比為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在中,(圓心內(nèi)部)經(jīng)過兩點,交線段于點直徑于點關于直線的對稱點落在上.連結

求證:

在圓心的運動過程中,

,求的長.

若點關于的對稱點落在邊上時,求的值.(直接寫出答案)

與邊的另一個交點為,連結于點,垂足為點求證:

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【題目】如圖,在ΔABC中,∠C=90°,點DBC上,BD=4AD=BC,cosADC=

1)求DC的長;

2)求sinB的值.

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