【題目】在慈善一日捐活動中,學校團總支為了了解本校學生的捐款情況,隨機抽取了50名學生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成下面的統(tǒng)計圖.

1)這50名同學捐款的眾數(shù)為     元,中位數(shù)為     元;

2)該校共有600名學生參與捐款,請估計該校學生的捐款總數(shù).

【答案】(1)15元;15元;(2)7560.

【解析】

1)根據(jù)眾數(shù)的定義即出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)進而得出即可,再利用中位數(shù)的定義得出即可;
2)利用樣本估計總體的思想,用總數(shù)乘以捐款平均數(shù)即可得到捐款總數(shù).

1)數(shù)據(jù)15元出現(xiàn)了20次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)是15元;
數(shù)據(jù)總數(shù)為50,所以中位數(shù)是第25、26位數(shù)的平均數(shù),即(15+15÷2=15(元).
故答案為:15,15
2)根據(jù)題意得:
600×5×8+10×16+15×20+20×4+25×2÷50=7560(元);
答:該校學生的捐款總數(shù)是7560元.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點EAD上一點,FG⊥CE分別交AB、CDF、G,垂足為O.

(1)求證:CE=FG;

(2)如圖2,連接OB,若AD=3DE,∠OBC=2∠DCE。

的值;

AD=3,則OE的長為_________(直接寫出結果).

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【題目】已知△ABC內接于⊙O,AD平分∠BAC.

(1)如圖1,求證:;

(2)如圖2,當BC為直徑時,作BEAD于點E,CFAD于點F,求證:DE=AF;

(3)如圖3,在(2)的條件下,延長BE交⊙O于點G,連接OE,若EF=2EG,AC=2,求OE的長.

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【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有兩個觀測站,的正東方向,(單位:).有一艘小船在點處,從測得小船在北偏西的方向,從測得小船在北偏東的方向.

求點到海岸線的距離;

小船從點處沿射線的方向航行一段時間后,到點處,此時,從測得小船在北偏西的方向.求點與點之間的距離.(上述兩小題的結果都保留根號)

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【題目】閱讀材料:小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進行了以下探索:設ab=(mn)2(其中ab,m,n均為整數(shù)),則有abm2+2n2+2mn,∴am2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似ab的式子化為平方式的方法.請你仿照小明的方法解決下列問題:

(1)a,b,m,n均為正整數(shù)時,若ab=(mn)2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a______________b________;

(2)利用所探索的結論,找一組正整數(shù)a,b,m,n填空:

________________=(________+________)2

(3)a+4=(mn)2,且amn均為正整數(shù),求a的值.

(4)試化簡.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC21,BC13,DAC邊上一點,BD12,AD16

(1)求證:BDAC.

(2)E是邊AB上的動點,求線段DE的最小值.

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【題目】閱讀材料:若m22mn+2n210n+250,求m,n的值.

解:∵m22mn+2n210n+250

∴(m22mn+n2+n210n+25)=0

∴(mn2+n520,

mn0,n50

n5m5

根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:

1)已知:x2+2xy+2y2+4y+40,求xy的值;

2)已知:△ABC的三邊長abc都是正整數(shù),且滿足:a2+b216a12b+1000,求△ABC的周長的最大值;

3)已知:△ABC的三邊長是a,bc,且滿足:a2+2b2+c22ba+c)=0,試判斷△ABC是什么形狀的三角形并說明理由.

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【題目】如圖所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,點E、F分別在菱形的邊BC、CD上滑動,且E、F不與B、C、D重合.當點E、FBC、CD上滑動時,則△CEF的面積最大值是____

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【題目】關于的分式方程有整數(shù)解,關于的不等式組無解,所有滿足條件的整數(shù)的和為(

A.2B.-6C.-3D.4

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