【題目】某工廠在生產(chǎn)過程中要消耗大量電能,消耗每千度電產(chǎn)生利潤與電價是一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)過測算,工廠每千度電產(chǎn)生利潤y(元/千度))與電價x(元/千度)的函數(shù)圖象如圖:
(1)當(dāng)電價為600元/千度時,工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤是多少?
(2)為了實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo),有關(guān)部門規(guī)定,該廠電價x(元/千度)與每天用電量m(千度)的函數(shù)關(guān)系為x=5m+600,且該工廠每天用電量不超過60千度,為了獲得最大利潤,工廠每天應(yīng)安排使用多少度電?工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤最大是多少元?
【答案】(1)當(dāng)電價x=600元/千度時,該工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤180元/千度;
(2)當(dāng)工廠每天消耗60千度電時,工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤為最大,最大利潤為7200元.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)y=kx+b(k≠0),利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答即可;
(2)根據(jù)利潤=每天的用電量×每千度電產(chǎn)生利潤y,然后整理得到W與m的關(guān)系式,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答.
解:(1)設(shè)工廠每千度電產(chǎn)生利潤y(元/千度)與電價x(元/千度)的函數(shù)解析式為:y=kx+b,
∵該函數(shù)圖象過點(0,300),(500,200),
∴,
解得.
所以y=﹣0.2x+300(x≥0),
當(dāng)電價x=600元/千度時,該工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤y=﹣0.2×600+300=180(元/千度);
(2)設(shè)工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤為w元,由題意得:
w=my=m(﹣0.2x+300)
=m[﹣0.2(5m+600)+300]
=﹣m2+180m
=﹣(m﹣90)2+8100,
在m≤90時,w隨m的增大而最大,
由題意,m≤60,
∴當(dāng)m=60時,w最大=﹣(60﹣90)2+8100=7200,
即當(dāng)工廠每天消耗60千度電時,工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤為最大,最大利潤為7200元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年揚州馬拉松賽事在4月22日開跑,來自世界各地的30000名選手參加了這項國際賽事,將30000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【知識背景】在學(xué)習(xí)計算框圖時,可以用“”表示數(shù)據(jù)輸入、輸出框;用“”表示數(shù)據(jù)處理和運算框;用“”表示數(shù)據(jù)判斷框(根據(jù)條件決定執(zhí)行兩條路徑中的某一條)
【嘗試解決】
(1)①如圖1,當(dāng)輸入數(shù)x=﹣2時,輸出數(shù)y=__________;
②如圖2,第一個“”內(nèi),應(yīng)填__________; 第二個“”內(nèi),應(yīng)填__________;
(2)①如圖3,當(dāng)輸入數(shù)x=﹣1時,輸出數(shù)y=__________;②如圖4,當(dāng)輸出的值y=17,則輸入的值x=__________;
【實際應(yīng)用】
(3)為鼓勵節(jié)約用水,決定對用水實行“階梯價”:當(dāng)每月用水量不超過10噸時(含10噸),以3元/噸的價格收費;當(dāng)每月用水量超過10噸時,超過部分以4元/噸的價格收費.請設(shè)計出一個“計算框圖”,使得輸入數(shù)為用水量x,輸出數(shù)為水費y.
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【題目】某種禽流感病毒變異后的直徑為0.00000012米,將這個數(shù)寫成科學(xué)記數(shù)法是( )
A.1.2×10﹣5
B.0.12×10﹣6
C.1.2×10﹣7
D.12×10﹣8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程x2﹣6x﹣5=0配方組可變形為( )
A.(x﹣3)2=14 B.(x﹣3)2=4 C.(x+3)2=14 D.(x+3)2=4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的圖1和圖2.
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;
(3)若全年級共有1200名學(xué)生,估計全年級參加乒乓球活動的學(xué)生有多少名?
(4)求出扇形統(tǒng)計圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).
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