【題目】如圖,在△ABC中,ABAC2,∠BAC30°,將△ABC沿AC翻折得到△ACD,延長ADBC的延長線于點E,則△ABE的面積為( 。

A.B.C.3D.

【答案】B

【解析】

由折疊的性質(zhì)可知∠CAD30°=∠CABADAB2.由等腰三角形的性質(zhì)得出∠BCA=∠ACD=∠ADC75°.求出∠ECD30°.由三角形的外角性質(zhì)得出∠E75°30°45°,過點CCHAEH,過BBMAEM,由直角三角形的性質(zhì)得出CH AC1,AHCH.得出HDADAH2.求出EHCH1.得出DEEHHD1,AEAD+DE1+,由直角三角形的性質(zhì)得出AMAB1,BMAM.由三角形面積公式即可得出答案.

解:由折疊的性質(zhì)可知:∠CAD30°=∠CAB,ADAB2

∴∠BCA=∠ACD=∠ADC75°

∴∠ECD180°2×75°30°

∴∠E75°30°45°

過點CCHAEH,過BBMAEM,如圖所示:

RtACH中,CHAC1,AHCH

HDADAH2

RtCHE中,

∵∠E45°

∴△CEH是等腰直角三角形,

EHCH1

DEEHHD1﹣(2)=1,

AEAD+DE1+,

BMAE,∠BAE=∠BAC+CAD60°

∴∠ABM30°

AMAB1,BMAM

∴△ABE的面積=AE×BM×1+×

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1)求日銷售y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)該店員工人共3人,若某天收支恰好平衡(收入=支出),求當(dāng)天的銷售價是多少?

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1)求P點停止運動時,BP的長;

2P,Q兩點在運動過程中,點EQ點關(guān)于直線AC的對稱點,是否存在時間t,使四邊形PQCE為菱形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

3P,Q兩點在運動過程中,求使△APQ△ABC相似的時間t的值.

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【題目】如圖,在中,,點為腰中點,點在底邊上,且,則的長為______.

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【題目】我校初二體育考試選擇項目中,選擇籃球項目和排球項目的學(xué)生比較多.為了解學(xué)生掌握籃球技巧和排球技巧的水平?jīng)r,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整下題表格.

收集數(shù)據(jù):從選擇籃球和排球的學(xué)生各隨機抽取10人,進行了測試,測試成績?nèi)缦拢?/span>

排球9 9.5 9 9 8 10 9.5 8 4 9.5

籃球9.5 9.5 8.5 8.5 10 9.5 6 8 6 9

整理、描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

項目

人數(shù)

成績x

4.0x5.5

5.5x7.0

7.0x8.5

8.5x10

10

排球

1

0

2

6

1

籃球

0

2

1

6

1

(說明:成績8.5分及以上為優(yōu)秀,6分及以上為合格,6分以下為不合格.)

分折數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:

項目

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

排球

8.55

a

99.5

籃球

8.45

8.75

b

應(yīng)用數(shù)據(jù)

1)填空:a   ,b   

p>2)初三年級的小偉和小明看到上面數(shù)據(jù)后,小偉說:排球項目整體水平較高:小明說:籃球項目整體水平較高.你同意   的看法,理由為:   ;   .(從兩個不同的角度說明推理的合理性)

3)如果初二年級有180人選排球項目,請信計該年級排球項目獲得優(yōu)秀的人數(shù).

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A.米 B.12米 C.米 D.10米

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2)求雙曲線和AB所在直線的解析式.

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