Question

【題目】列方程解應(yīng)用題：

為了豐富社會實踐活動，引導學生科學探究，學校組織七年級同學走進中國科技館，親近科學，感受科技魅力．來到科技館大廳，同學們就被大廳里會“跳舞”的“小球矩陣”吸引住了（如圖1）．白色小球全部由計算機精準控制，每一只小球可以“懸浮”在大廳上空的不同位置，演繹著曲線、曲面、平面、文字和三維圖案等各種動態(tài)造型．
已知每個小球分別由獨立的電機控制．圖2，圖3分別是9個小球可構(gòu)成的兩個造型，在每個造型中，相鄰小球的高度差均為a．為了使小球從造型一（如圖2）變到造型二（如圖3），控制電機使造型一中的②，③，④，⑥，⑦，⑧號小球同時運動，②，③，④號小球向下運動，運動速度均為3米/秒；⑥，⑦，⑧號小球向上運動，運動速度均為2米/秒，當每個小球到達造型二的相應(yīng)位置時就停止運動．已知⑦號小球比②號小球晚秒到達相應(yīng)位置，問②號小球運動了多少米？

Answer 1

【答案】解：設(shè)②號小球運動了x米，由題意可得方程：
，
解方程得：x=2
答：從造型一到造型二，②號小球運動了2米．
【解析】設(shè)②號小球運動了x米，根據(jù)圖中的造型和“②，③，④號小球向下運動，運動速度均為3米/秒；⑥，⑦，⑧號小球向上運動，運動速度均為2米/秒”列出方程并解答．