【題目】如圖1的矩形ABCD中,有一點(diǎn)EAD上,今以BE為折線(xiàn)將A點(diǎn)往右折,如圖2所示,再作過(guò)A點(diǎn)且與CD垂直的直線(xiàn),交CDF點(diǎn),如圖3所示,若AB=6,BC=13,BEA=60°,則圖3AF的長(zhǎng)度為何?( 。

A. 2 B. 4 C. 2 D. 4

【答案】B

【解析】AHBCH.則四邊形AFCH是矩形,AF=CH.在RtABH中,解直角三角形即可解決問(wèn)題;

AHBCH.則四邊形AFCH是矩形,AF=CH.

∵∠BEA=60°,BAE=90°,∴∠ABE=30°.

∴∠ABH=90°–30°–30°=30°.

RtAHB中,∠ABH=30°,

BH=ABcos30°=×=9,

CH=BC﹣BH=13﹣9=4,

AF=CH=4,

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖反映的是小華從家里跑步去體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買(mǎi)筆,然后走回家,其中x表示時(shí)間,y表示小華離家的距離.根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:

(1)小華在體育館鍛煉了_____分鐘;

(2)體育館離文具店______千米;

(3)小華從家跑步到體育館,從文具店散步回家的速度分別是多少千米/分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是一個(gè)長(zhǎng)寬高分別為6,4,3的長(zhǎng)方體木塊,一只螞蟻要從長(zhǎng)方體木塊的一個(gè)頂點(diǎn)A處,沿著長(zhǎng)方體表面到長(zhǎng)方體上和A處相對(duì)的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑長(zhǎng)為(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會(huì)決定從三名學(xué)生會(huì)干事中選拔一名干事,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

測(cè)試項(xiàng)目

測(cè)試成績(jī)/

筆試

75

80

90

面試

93

70

68

根據(jù)錄用程序,學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式,對(duì)三人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),三人得票率(沒(méi)有棄權(quán),每位同學(xué)只能推薦1人)如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示,每得一票記1分.

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中= , 分別計(jì)算三人民主評(píng)議的得分;

2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按433的比例確定個(gè)人成績(jī),得分最高者將被選中,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明三人中誰(shuí)被選中?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:MON=30o,點(diǎn)A1、A2、A3 在射線(xiàn)ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…..在射線(xiàn)OM上,A1B1A2. A2B2A3A3B3A4……均為等邊三角形,若OA1=l,則A6B6A7 的邊長(zhǎng)為【 】

A.6 B.12 C.32 D.64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題再現(xiàn):

數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,借助這種思想方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀并且具有可操作性.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過(guò)表示幾何圖形面積的方法進(jìn)行直觀推導(dǎo)和解釋.

例如:利用圖形的幾何意義驗(yàn)證完全平方公式.

將一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形的邊長(zhǎng)增加,形成兩個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形,如圖所示:這個(gè)圖形的面積可以表示成:

這就驗(yàn)證了兩數(shù)和的完全平方公式.

類(lèi)比解決:

請(qǐng)你類(lèi)比上述方法,利用圖形的幾何意義驗(yàn)證平方差公式.

(要求畫(huà)出圖形并寫(xiě)出推理過(guò)程)

問(wèn)題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明?

如圖所示,表示1個(gè)1×1的正方形,即:,表示1個(gè)2×2的正方形,恰好可以拼成1個(gè)2×2的正方形,因此:、就可以表示2個(gè)2×2的正方形,即:、、恰好可以拼成一個(gè)的大正方形.

由此可得:.

嘗試解決:

請(qǐng)你類(lèi)比上述推導(dǎo)過(guò)程,利用圖形的幾何意義確定:_______.(要求寫(xiě)出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫(xiě)出推證過(guò)程).

問(wèn)題拓廣:

請(qǐng)用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:_______.(直接寫(xiě)出結(jié)論即可,不必寫(xiě)出解題過(guò)程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),C→B→A的路徑,以2cm每秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

(1) 當(dāng)t=1時(shí),求△ACP的面積

(2) t為何值時(shí),線(xiàn)段AP是∠CAB的平分線(xiàn)?

(3) 請(qǐng)利用備用圖2繼續(xù)探索:當(dāng)t為何值時(shí),△ACP是以AC為腰的等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平價(jià)商場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)的甲、乙兩種商品,甲種商品每件售價(jià)98元,利潤(rùn)率為40%;乙種商品每件進(jìn)價(jià)80元,售價(jià)128元.

1)甲種商品每件進(jìn)價(jià)為   元,每件乙種商品利潤(rùn)率為   

2)若該商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共50件,恰好總進(jìn)價(jià)為3800元,求購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?

3)在“元且“期間,該商場(chǎng)只對(duì)乙種商品進(jìn)行如下的優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng):按下表優(yōu)惠條件,

打折前一次性購(gòu)物總金額

優(yōu)惠措施

少于等于480

不優(yōu)惠

超過(guò)480元,但不超過(guò)680

其中480元不打折,超過(guò)480元的部分給予6折優(yōu)惠

超過(guò)680

按購(gòu)物總額給予75折優(yōu)惠

若小華一次性購(gòu)買(mǎi)乙種商品實(shí)際付款576元,求小華在該商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)乙種商品多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將四張邊長(zhǎng)各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無(wú)縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示.設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長(zhǎng)的差為.若知道的值,則不需測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的正方形的標(biāo)號(hào)為(

A.B.C.D.

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