【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBCAB=CD,DEBC于點E,且DE=AD=18,∠C=60°;

1BC=________

2)若動點P從點D出發(fā),速度為2個單位/秒,沿DA向點A運動,同時,動點Q從點B出發(fā),速度為3個單位/秒,沿BC向點C運動,當(dāng)一個動點到達端點時,另一個動點同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒。

t=_______秒時,四邊形PQED是矩形;

t為何值時,線段PQ與四邊形ABCD的邊構(gòu)成平行四邊形;

③是否存在t值,使②中的平行四邊形是菱形?若存在,請求出t值,若不存在,請說明理由。

【答案】126;(2)①;②當(dāng)t=時,,線段PQ與四邊形ABCD的邊構(gòu)成平行四邊形;③不存在t值,使②中的平行四邊形是菱形,理由詳見解析.

【解析】

1)先在RtDEC中利用特殊三角函數(shù)值可求CE,進而可求CD,再利用等腰梯形的性質(zhì)可求BC;(2)①先畫圖,由于四邊形PQED是矩形,那么矩形的對邊相等,于是PD=QE,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可得2t=26-4-3t,進而可求t;②有兩種情況:(i)是PQAB構(gòu)成平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),對邊相等,可得AP=BQ,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可得3t=18-2t,進而可求t; ii)是PQCD構(gòu)成平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),對邊相等,可得PD=CQ,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可得2t=26-3t,進而可求t;③根據(jù)②中的兩種情況,分別求出BQ、DP的值,再與鄰邊AB、CD比較,從而可判斷不存在t值,使②中的平行四邊形是菱形.

DEBC

∴∠DEC=90°,

又∵∠C=60°,

CE==4,∠EDC=30°,

CD=2CE=8,

ADBC,AB=CD,

∴四邊形ABD是等腰梯形,

BC=2CE+AD=8+18=26;

故答案為:26

2)①設(shè)運動時間為t時,四邊形PQED是矩形,如圖,

∵四邊形PQED是矩形,

PD=QE,

2t=26-4-3t,

解得t=;

故答案為:;

②有兩種情況:

i)設(shè)運動時間為t時,線段PQAB構(gòu)成平行四邊形,如圖,

∵四邊形ABQP是平行四邊形,

AP=BQ,

3t=18-2t

解得t=,

ii)設(shè)運動時間為t時,線段PQCD構(gòu)成平行四邊形,如圖,

∵四邊形PQCD是平行四邊形,

PD=CQ,

2t=26-3t,

解得t=

綜上,當(dāng)t=時,,線段PQ與四邊形ABCD的邊構(gòu)成平行四邊形;

③不存在t值,使②中的平行四邊形是菱形,

i)當(dāng)t=時,BQ=3t= ,

AB=CD=8,

所以BQAB

∴四邊形ABQP不是菱形,

ii)當(dāng)t=時,DP=2t=,

AB=CD=8,

所以DPAB,

∴四邊形PQCD不是菱形.

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1)在這次調(diào)查中,被抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù)為多少?

2)請將表示成績類別為的條形統(tǒng)計圖補充完整:

3)在扇形統(tǒng)計圖中,表示成績類別為優(yōu)的扇形所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是__________________

4)學(xué)校九年級共有人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計該校九年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達到優(yōu)秀?

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∴∠2      

又∵∠1=∠2

∴∠1=∠3   

AB      

∴∠BAC+   180°(   

∵∠BAC70°(   

∴∠AGD      

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B. 若該年級共有1200名學(xué)生,則由這兩個統(tǒng)計圖可估計喜愛科普常識的學(xué)生約有360個.

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