15．重慶育才中學九年級二班組織的跳繩比賽中，第一小組五位同學跳繩的個數(shù)分別為198，230，220，216，209，則這五個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（　�。�
A．220B．218C．216D．209

分析 先將五位同學跳繩的個數(shù)按從小到大的順序排列，再計算中位數(shù)的大小即可．

解答 解：∵五位同學跳繩的個數(shù)分別為198，230，220，216，209，
按從小到大的順序排列后得：198，209，216，220，230，
∴這五個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為216．
故選（C）

點評 本題主要考查了中位數(shù)，將一組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到小）的順序排列，如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，這是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．如圖，在矩形ABCD中，AD=25，AB=12，點E、F分別是AD、BC上的點，且DE=CF=9，連接EF、DF、AF．取AF的中點為G，連接BG，將△BFG沿BC方向平移，當點F到達點C時停止平移，然后將△GFB繞C點順時針旋轉α（0°＜α＜90°），得到△B1CG1（點G的對應點為G1，點B的對應點為B1），在旋轉過程中，直線B1G1與直線EF、FD分別相交M、N，當△FMN是等腰三角形，且FM=FN時，線段DN的長為$\frac{60-16\sqrt{10}}{5}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．如圖，已知一條直線經過點A（5，0）、B（1，4）．
（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線y=2x-4與直線AB相交于點C，請問直線y=-$\frac{2}{3}$x+4是否也經過點C？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．已知（a+b）2=5，（a-b）2=2，求下列各式的值：
（1）ab
（2）a2+b2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．下列圖形是中心對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．如圖，?ABCD對角線AC、BD相交于點O，E、F分別是OA、OC的中點；
（1）求證：四邊形DEBF是平行四邊形；
（2）當OA=2OB時，?DEBF是矩形；
（3）當AB=AD時，?DEBF是菱形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．先化簡，再求值：（3x2y-xy）-3（x2y-3xy2），其中x=$\frac{1}{2}$，y=-$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．某中學學生會為考察該校學生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個方面調查了若干名學生的興趣愛好（每人只能選其中一項），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次考察中一共調查了60名學生；請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“乒乓球”部分所對應的圓心角是90 度；
（3）若全校有1800名學生，試估計該校喜歡籃球的學生約有450人．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．如圖1，已知∠ABC=90°，D是直線AB上的一點，AD=BC，連結DC．以DC為邊，在∠CDB的同側作∠CDE，使得∠CDE=∠ABC，并截取DE=CD，連結AE．
（1）求證：△BDC≌△AED；并判斷AE和BC的位置關系，說明理由；
（2）若將題目中的條件“∠ABC=90°”改成“∠ABC=x°（0＜x＜180）”，
①結論“△BDC≌△AED”還成立嗎？請說明理由；
②試探索：當x的值為多少時，直線AE⊥BC．

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