【題目】某企業(yè)新增了一個化工項目,為了節(jié)約資源,保護環(huán)境,該企業(yè)決定購買A、B兩種型號的污水處理設備共8臺,具體情況如下表:
A型 | B型 | |
價格(萬元/臺) | 12 | 10 |
月污水處理能力(噸/月) | 200 | 160 |
經預算,企業(yè)最多支出89萬元購買設備,且要求月處理污水能力不低于1380噸.
(1)該企業(yè)有幾種購買方案?
(2)哪種方案更省錢,說明理由.
【答案】
(1)解:設購買污水處理設備A型號x臺,則購買B型號(8﹣x)臺,
根據(jù)題意,得
,
解這個不等式組,得:2.5≤x≤4.5.
∵x是整數(shù),
∴x=3或x=4.
當x=3時,8﹣x=5;
當x=4時,8﹣x=4.
答:有2種購買方案:第一種是購買3臺A型污水處理設備,5臺B型污水處理設備;
第二種是購買4臺A型污水處理設備,4臺B型污水處理設備
(2)解:當x=3時,購買資金為12×3+10×5=86(萬元),
當x=4時,購買資金為12×4+10×4=88(萬元).
因為88>86,
所以為了節(jié)約資金,應購污水處理設備A型號3臺,B型號5臺.
答:購買3臺A型污水處理設備,5臺B型污水處理設備更省錢
【解析】(1)設購買污水處理設備A型號x臺,則購買B型號(8﹣x)臺,根據(jù)企業(yè)最多支出89萬元購買設備,要求月處理污水能力不低于1380噸,列出不等式組,然后找出最合適的方案即可.(2)計算出每一方案的花費,通過比較即可得到答案.
【考點精析】通過靈活運用一元一次不等式組的應用,掌握1、審:分析題意,找出不等關系;2、設:設未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】杭州某網站調查,2014年網民們最關注的熱點話題分別有:消費、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類.根據(jù)調查的部分相關數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如下:
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)請補全條形統(tǒng)計圖并在圖中標明相應數(shù)據(jù);
(2)若杭州市約有900萬人口,請你估計最關注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人?
(3)在這次調查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關注教育問題,現(xiàn)準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,則抽取的兩人恰好是甲和乙的概率為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C分別在直線y=2x和y=kx上,點A、D是x軸上的兩點,且四邊形ABCD是正方形.
(1)若正方形ABCD的邊長為2,則點B、C的坐標分別為 .
(2)若正方形ABCD的邊長為a,求k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽.甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數(shù)定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計).問:
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示4和1的兩點之間的距離是 ;表示﹣3和2兩點之間的距離是 ;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點之間的距離等于|m﹣n|.如果表示數(shù)a和﹣2的兩點之間的距離是3,那么a= ;
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點位于﹣4與2之間,求|a+4|+|a﹣2|的值;
(3)當a取何值時,|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的值最小,最小值是多少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一個安裝有進出水管的30升容器,水管單位時間內進出的水量是一定的,設從
某時刻開始的4分鐘內只進水不出水,在隨后的8分鐘內既進水又出水,得到水量y(升)
與時間x(分)之間的函數(shù)關系如圖所示.根據(jù)圖象信息給出下列說法:
①每分鐘進水5升;②當4≤x≤12時,容器中水量在減少;
③若12分鐘后只放水,不進水,還要8分鐘可以把水放完;
④若從一開始進出水管同時打開需要24分鐘可以將容器灌滿.
以上說法中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探索與證明:(1)如圖1,直線m經過正三角形ABC的頂點A,在直線m上取兩點 D,E,使得∠ADB=60°,∠AEC=60°.通過觀察或測量,猜想線段BD,CE與DE之間滿足的數(shù)量關系,并予以證明;
(2)將(1)中的直線m繞點A逆時針方向旋轉一個角度到如圖2的位置,并使∠ADB=120°,∠AEC=120°.通過觀察或測量,請直接寫出線段BD,CE與DE之間滿足的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是網格圖,每個小正方形的邊長均為1.△ABC(“△”表示“三角形”)是格點三角形(即每個頂點都在小正方形的頂點上),它在坐標平面內平移,得到△PEF,點A平移后落在點P的位置上.
(1)請你在圖中畫出△PEF,并寫出頂點P、E、F的坐標;
(2)說出△PEF是由△ABC分別經過怎樣的平移得到的?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地氣象資料表明:當?shù)乩子瓿掷m(xù)的時間t(h)可以用下面的公式來估計:t2=,其中d(km)是雷雨區(qū)域的直徑.
(1)如果雷雨區(qū)域的直徑為9km,那么這場雷雨大約能持續(xù)多長時間?
(2)如果一場雷雨持續(xù)了1h,那么這場雷雨區(qū)域的直徑大約是多少(結果精確到0.1km)?
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