【題目】(感知)如圖,點M是正方形ABCD的邊BC上一點,點N是CD延長線上一點,且MA⊥AN,易證△ABM≌△ADN,進而證得∠AMB=∠AND.
(應用)如圖(1),在正方形ABCD中,點E、F分別在邊BC、CD上,且∠EAF=45°.求證:∠BEA=∠AEF.
(拓展)如圖(2),在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,∠B+∠D=180°,點E,F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠BEA=50°,則∠AFD的大小為 度.
【答案】(1)見解析;(2)85°
【解析】
(1)過點A作AG⊥AE交CD延長線于點G.先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,即可證明∠BEA=∠AEF.
(2)根據(jù)(1)得△AEF≌△AGF,即可證明∠AFE=∠AFD,再根據(jù)已知條件即可解題.
(1)如圖②中,過點A作AG⊥AE交CD延長線于點G.
∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,∠B=∠BAD=∠ADC=90°.
∴∠B=∠ADG=90°,∠BAE+∠EAD=90°.
∵AG⊥AE,
∴∠DAG+∠EAD=90°.
∴∠BAE=∠DAG.
在△ABE和△ADG中,
,
∴△ABE≌△ADG.
∴AE=AG,BE=DG,∠AEB=∠AGD.
∵∠EAF=45°,AG⊥AE,
∴∠EAF=∠GAF=45°.
在△FAE和△FAG中,
,
∴△AEF≌△AGF.
∴∠AGD=∠AEF,
∴∠BEA=∠AEF.
(2)根據(jù)(1)得∠BEA=∠AEF;
又∵∠EAF=45°,∠BEA=50°;
∴∠AEF=50°,
∴∠AFE=85°,
根據(jù)(1)可得△AEF≌△AGF,
∴∠AFD=∠AFE=85°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為拓展學生視野,促進書本知識與生活實踐的深度融合,荊州市某中學組織八年級全體學生前往松滋洈水研學基地開展研學活動.在此次活動中,若每位老師帶隊14名學生,則還剩10名學生沒老師帶;若每位老師帶隊15名學生,就有一位老師少帶6名學生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:
甲型客車 | 乙型客車 | |
載客量(人/輛) | 35 | 30 |
租金(元/輛) | 400 | 320 |
學校計劃此次研學活動的租金總費用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.
(1)參加此次研學活動的老師和學生各有多少人?
(2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為 輛;
(3)學校共有幾種租車方案?最少租車費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AD是BC邊上的高,E是AC的中點,P是AD上的一個動點,當PC與PE的和最小時,∠CPE的度數(shù)是_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在中,,∠ABC=30°,,點、E分別是邊、AC上動點,點不與點、重合,DE∥BC.
(1)如圖1,當AE=1時,求長;
(2)如圖2,把沿著直線翻折得到,設
①當點F落在斜邊上時,求的值;
② 如圖3,當點F落在外部時,EF、DF分別與相交于點H、G,如果△ABC和△DEF重疊部分的面積為,求與的函數(shù)關系式及定義域.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象過點(0,3),且與兩坐標軸在第一象限所圍成的三角形面積為3,則這個一次函數(shù)的表達式為( )
A.y=1.5x+3B.y=1.5x-3C.y=-1.5x+3D.y=-1.5x-3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,和的平分線相交于點,過點作 交于,交于,過點作于,下列四個結論:
①; ②;
③點到各邊的距離相等;
④設,,則.
其中正確的結論有( )
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=6,∠ABC和∠ACB的平分線交于O點,過點O作BC的平行線交AB于M點,交AC于N點,則△AMN的周長為( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E是AB上的一點,將△BCE沿CE折疊至△FCE,若CF,CE恰好與以正方形ABCD的中心為圓心的⊙O相切,則折痕CE的長為( )
A.4 B. C. D.2
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