（2010•番禺區(qū)二模）星期天，何華同學去圖書館借書，下圖是他離家的距離y（km）與時間x（分鐘）的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象信息，下列說法中正確的是（ ）

A．何華去時的速度大于回家的速度
B．何華在圖書館停留了30分鐘
C．何華去時所用的時間多于回家所用的時間
D．何華去時走上坡路，回家時走下坡路
【答案】分析：根據(jù)圖象可知：從0到20分鐘，他離家的距離y（km）隨時間x（分鐘）的增大而增大，即離家越來越遠，20分鐘時離家2km；
從20分鐘到30分鐘，離家的距離y不變，則這段時間，何華在圖書館；
從30分鐘到40分鐘，他離家的距離y（km）隨時間的增大而減小，到40分鐘時，離家的距離變成0，即回到家．
解答：解：A、去時與回家路程相等，去時時間20分鐘，回家時間10分鐘，所以，去時的速度小于回家的速度，錯誤；
B、因為30-20=10，何華在圖書館停留了10分鐘，錯誤；
C、因為去時時間20分鐘，回家時間10分鐘，何華去時所用的時間多于回家所用的時間，正確；
D、速度的快慢，與上坡，下坡沒有直接聯(lián)系，錯誤．
故選C．
點評：正確的認識圖象，根據(jù)圖象能夠理解離家的距離隨時間的變化情況，是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•番禺區(qū)二模）如圖，直線l1的解析表達式為y=-3x+3，l1與x軸交于點D，直線l2經(jīng)過點A，B，且直線l1，l2交于點C．
（1）求點D的坐標；
（2）求直線l2的解析表達式；
（3）若反比例函數(shù)經(jīng)過點C，試求實數(shù)k的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•番禺區(qū)二模）如圖，已知CD是△ABC中AB邊上的高，以CD為直徑的⊙O交CA于點E，點G是AD的中點．
（1）求證：GE是⊙O的切線；
（2）若AC⊥BC，且AC=8，BC=6，求切線GE的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•番禺區(qū)二模）已知關于x的一元二次方程x2+mx-2m2-x+m=0（m為實數(shù)）有兩個實數(shù)根x1、x2．
（1）若x1=1，求x2；
（2）當m取何值時，x1≠x2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•番禺區(qū)二模）如圖，已知一張三角形紙片ABC中，∠ACB=90°，BC=3cm，AB=6cm，在AC上取一點E，以BE為折痕，使AB的一部分與BC重合，A與BC延長線上的點D重合，則CE的長度為    cm．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•番禺區(qū)二模）我區(qū)某街道為迎接亞運會，擬進行街邊人行道路翻新，準備選用同一種正多邊形地磚鋪設地面．下列正多邊形的地磚中，不能進行平面鑲嵌的是（ ）

A．正三角形
B．正方形
C．正五邊形
D．正六邊形

查看答案和解析>>

同步練習冊答案