【題目】某水庫大壩的橫截面是如圖所示的四邊形ABCD,其中AB∥CD.大壩頂上有一瞭望臺PC,PC正前方有兩艘漁船M,N.觀察員在瞭望臺頂端P處觀測到漁船M的俯角α為31°,漁船N的俯角β為45°.已知MN所在直線與PC所在直線垂直,垂足為E,且PE長為30米.
(1)求兩漁船M,N之間的距離(結(jié)果精確到1米).
(2)已知壩高24米,壩長100米,背水坡AD的坡度i=1∶0.25.為提高大壩防洪能力,請施工隊將大壩的背水坡通過填筑土石方進行加固,壩底BA加寬后變?yōu)?/span>BH,加固后背水坡DH的坡度i=1∶1.75.施工隊施工10天后,為盡快完成加固任務(wù),施工隊增加了機械設(shè)備.工作效率提高到原來的2倍,結(jié)果比原計劃提前20天完成加固任務(wù),施工隊原計劃平均每天填筑土石方多少立方米?
(參考數(shù)據(jù):tan 31°≈0.60,sin 31°≈0.52)
【答案】(1)兩漁船M,N之間的距離約為20米;(2)施工隊原計劃平均每天填筑土石方864立方米.
【解析】試題分析:(1)在直角△PEN,利用三角函數(shù)即可求得ME的長,根據(jù)MN=EM﹣EN求解;
(2)過點D作DN⊥AH于點N,利用三角函數(shù)求得AN和AH的長,進而求得△ADH的面積,得到需要填筑的土石方數(shù),再根據(jù)結(jié)果比原計劃提前20天完成,列方程求解.
試題解析:(1)由題意得∠E=90°,∠PME=α=31°,∠PNE=β=45°,PE=30米.
在Rt△PEN中,PE=NE=30米,
在Rt△PEM中,tan 31°=,∴ME≈=50(米).
∴MN=EM-EN≈50-30=20(米).
答:兩漁船M,N之間的距離約為20米.
(2)如圖,過點D作DG⊥AB于G,壩高DG=24米.
∵背水坡AD的坡度i=1∶0.25,∴DG∶AG=1∶0.25,
∴AG=24×0.25=6(米).
∵背水坡DH的坡度i=1∶1.75,
∴DG∶GH=1∶1.75,∴GH=24×1.75=42(米).
∴AH=GH-GA=42-6=36(米).
∴S△ADH=AH·DG=×36×24=432(平方米).
∴需要填筑的土石方為432×100=43 200(立方米).
設(shè)施工隊原計劃平均每天填筑土石方x立方米,
根據(jù)題意,得10+=-20.
解方程,得x=864.
經(jīng)檢驗:x=864是原方程的根且符合題意.
答:施工隊原計劃平均每天填筑土石方864立方米.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ACB中,∠ACB=90°,CE是△ACB的中線,分別過點A、點C作CE和AB的平行線,交于點D.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若CE=4,且∠DAE=60°,求△ACB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復(fù)進行.例如,取n=13,則:
若n=24,則第100次“F”運算的結(jié)果是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),CD=4(單位長度),點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是﹣8,點C在數(shù)軸上表示的數(shù)是10,若線段 AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的數(shù)度也向右勻速運動.
(1)運動t秒后,點B表示的數(shù)是 ;點C表示的數(shù)是 ;(用含有t的代數(shù)式表示)
(2)求運動多少秒后,BC=4(單位長度);
(3)P是線段AB上一點,當(dāng)B點運動到線段CD上,且點P不在線段CD上時,是否存在關(guān)系式 BD﹣AP=3PC.若存在,求線段PD的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為提高學(xué)生的身體素質(zhì),經(jīng)常在課間開展學(xué)生跳繩比賽,下表為該校七年級班名學(xué)生參加某次跳繩比賽的情況,規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量為每人每分鐘個.
(1)求七年級班人中跳繩最多的同學(xué)一分鐘跳的次數(shù)是多少個,跳繩最少的同學(xué)一分鐘跳的次數(shù)是多少個?
(2)跳繩比賽的計分方式如下:
①若每分鐘跳繩個數(shù)是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,不計分;
②若每分鐘跳繩個數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,每多跳個繩加分
③若每分鐘跳繩個數(shù)沒有達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,每少跳個繩扣分
如果班級跳繩總積分超過分,便可得到學(xué)校的獎勵,請你通過計算說明七年級班能否得到學(xué)校獎勵?
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【題目】將矩形OABC如圖放置,O為原點.若點A(﹣1,2),點B的縱坐標(biāo)是,則點C的坐標(biāo)是( )
A. (4,2) B. (2,4) C. (,3) D. (3,)
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【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡:,發(fā)現(xiàn)系數(shù)“”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,請你化簡:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他媽媽說:“你猜錯了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).”通過計算說明原題中“”是幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)探究活動中:如圖,在△ABC中,AB=5,AC=9,AD是BC邊上的中線,
求AD的取值范圍.小明給出了一種方法,步驟如下:
①過點C作一條與AB平行的線;
②延長AD交這條平行線于點E;
③通過證明得到AD=DE,AB=CE;
④利用△ACE三邊的數(shù)量關(guān)系得到AD的取值范圍.
根據(jù)這個方法,請你完成下面兩個問題:
(1)求證:AD=DE,AB=CE;
(2)求AD的取值范圍.
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