【題目】在一次數(shù)學探究活動中:如圖,在△ABC中,AB=5,AC=9,AD是BC邊上的中線,
求AD的取值范圍.小明給出了一種方法,步驟如下:
①過點C作一條與AB平行的線;
②延長AD交這條平行線于點E;
③通過證明得到AD=DE,AB=CE;
④利用△ACE三邊的數(shù)量關(guān)系得到AD的取值范圍.
根據(jù)這個方法,請你完成下面兩個問題:
(1)求證:AD=DE,AB=CE;
(2)求AD的取值范圍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水庫大壩的橫截面是如圖所示的四邊形ABCD,其中AB∥CD.大壩頂上有一瞭望臺PC,PC正前方有兩艘漁船M,N.觀察員在瞭望臺頂端P處觀測到漁船M的俯角α為31°,漁船N的俯角β為45°.已知MN所在直線與PC所在直線垂直,垂足為E,且PE長為30米.
(1)求兩漁船M,N之間的距離(結(jié)果精確到1米).
(2)已知壩高24米,壩長100米,背水坡AD的坡度i=1∶0.25.為提高大壩防洪能力,請施工隊將大壩的背水坡通過填筑土石方進行加固,壩底BA加寬后變?yōu)?/span>BH,加固后背水坡DH的坡度i=1∶1.75.施工隊施工10天后,為盡快完成加固任務,施工隊增加了機械設備.工作效率提高到原來的2倍,結(jié)果比原計劃提前20天完成加固任務,施工隊原計劃平均每天填筑土石方多少立方米?
(參考數(shù)據(jù):tan 31°≈0.60,sin 31°≈0.52)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,解答后面給出的問題:
兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說這兩個代數(shù)式互為有理化因式,例如與,+1與-1.
(1)請你再寫出兩個含有二次根式的代數(shù)式,使它們互為有理化因式:__________________;
這樣,化簡一個分母含有二次根式的式子時,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:,.
(2)請仿照上面給出的方法化簡:;
(3)計算:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,于點,.
(1)求證:;
(2)如圖2,點從點出發(fā),沿線段運動到點停止,連接、.則、、三個角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系(不考慮點與點,,重合的情況)?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1,∠2互為補角,且∠3=∠B,
(1)求證:∠AFE=∠ACB
(2)若CE平分∠ACB,且∠1=80°,∠3=45°,求∠AFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有、兩地,甲從地去地,乙從地去地然后立即原路返回地,返回時的速度是原來的2倍,如圖是甲、乙兩人離地的距離(千米)和時間(小時)之間的函數(shù)圖象.
請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)、兩地的距離是 千米, ;
(2)求的坐標,并解釋它的實際意義;
(3)請直接寫出當取何值時,甲乙兩人相距15千米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(9,6),AB⊥y軸,垂足為B,點P從原點O出發(fā)向x軸正方向運動,同時,點Q從點A出發(fā)向點B運動,當點Q到達點B時,點P、Q同時停止運動,若點P與點Q的速度之比為1:2,則下列說法正確的是( 。
A. 線段PQ始終經(jīng)過點(2,3)
B. 線段PQ始終經(jīng)過點(3,2)
C. 線段PQ始終經(jīng)過點(2,2)
D. 線段PQ不可能始終經(jīng)過某一定點
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN與∠AOB互補,若∠MPN在繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點,則以下結(jié)論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一兒童服裝商店在銷售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六·一”兒童節(jié),商店決定采取適當?shù)慕祪r措施,擴大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應降價多少元?
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