【題目】如圖一:在RtABC中,∠C=90°AD、BE分別是△ABC中∠A、∠B的平分線,ADBE交于點F,過F點做FHADAC于點H,易證:AH+DB=AB;

(1)若將RtABC中∠BAC、∠ABC的內(nèi)角平分線改成外角平分線,即:AF、BF分別是∠BAC、∠ABC的外角平分線交于F點,FHAF交直線ACH點,如圖二:請寫出線段AH、BDAB之間的數(shù)量關系,并證明。

(2)若將RtABC中∠BAC、∠ABC的內(nèi)角平分線改成一個是外角平分線,即:AF是∠A的內(nèi)角平分線,BE是∠B的外角平分線交于F點,FHADAC于點H.如圖三:請寫出線段AH、BD、AB之間的數(shù)量關系,無需證明。

【答案】(1) AH=AB+BD ,證明見解析;(2) AH=AB+BD

【解析】(1)的結論是:AH=AB+BD

(2)的結論是:AH=AB+BD

(1)的結論證明如下:

AF平分∠BAH

∴∠BAF=HAF

AFHM

∴△HAF≌△MAF

AH=AM AHF=M

AF平分∠BAH

∴∠ABF=FBN

∵∠AHF+HAF=90°

∵∠DAC+ADB=90°

∴∠ADB=AHF

∴∠FDB=BMF

∴△DFB≌△MFB

DB=BM

AM=AB+BM

AH=AB+DB

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與x軸相交于點A(-2,0),與y軸交于點C,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象交于點B(m,n),連結OB.若SAOB=6,SBOC=2.

(1)求一次函數(shù)的表達式;

(2)求反比例函數(shù)的表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的是(  )

A.﹣(﹣3)和++3B.﹣(+3)和+(﹣3

C.﹣(+3)和++3D.﹣(﹣3)和3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某居民小區(qū)響應黨的號召,開展全民健身活動.該小區(qū)準備修建一座健身館,其設計方案如圖所示,A區(qū)為成年人活動場所,B區(qū)為未成年人活動場所,其余地方均種花草.(π取3.14)

(1)活動場所和花草的面積各是多少?

(2)整座健身館的面積是成年人活動場所面積的多少倍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,一個圖案上各個點的橫坐標和縱坐標分別加正數(shù)a(a>1),那么所得的圖案與原圖案相比 (  )

A. 形狀不變,大小擴大到原來的a

B. 圖案向右平移了a個單位長度

C. 圖案向上平移了a個單位長度

D. 圖案向右平移了a個單位長度,并且向上平移了a個單位長度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典朗讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績?nèi)绫恚?0分制):

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9


(1)甲隊成績的中位數(shù)是分,乙隊成績的眾數(shù)是分;
(2)計算甲、乙隊的平均成績和方差,試說明成績較為整齊的是哪一隊?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了解學生的課外閱讀情況,王老師隨機抽查部分學生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計圖.已知抽查的學生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問題:

(1)求被抽查學生人數(shù)并直接寫出被抽查學生課外閱讀量的中位數(shù);

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校1500名學生中,完成假期作業(yè)的有多少名學生?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列運算中,正確的是( )

A. 5a2-4a2=1B. 2a3+3a2=5a5C. 4a2b-3ba2=a2bD. 3a+2b=5ab

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2.

(1)DF∥AC嗎,為什么?

(2)DE與AF的位置關系又如何?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案