【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊CD上一點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)C,D重合),連接BE.取BE的中點(diǎn)M,過點(diǎn)MFGBEBC于點(diǎn)F,交AD于點(diǎn)G

1)求證:BEFG

2)連接CM,若CM1,試求FG的長.

【答案】1)詳見解析;(22

【解析】

1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得ABBC,∠ABC=∠BCD90°,過點(diǎn)GGPBC,垂足為P,得矩形ABPG,進(jìn)而證明GPF≌△BCE即可得結(jié)論;

2)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可得FG的長.

1)證明:如圖,

∵四邊形ABCD是正方形,

ABBC,∠ABC=∠BCD90°

過點(diǎn)GGPBC,垂足為P,得矩形ABPG,

PGAB,∠GPF90°

PGF+GFP90°,

CBE+GFP90°

∴∠PGF=∠CBE,PGCB,∠GPF=∠BCE90°,

∴△GPF≌△BCEASA

BEFG

2)在RtBCE中,

∵點(diǎn)MBE的中點(diǎn),

BE2CM,

FGBE2

答:FG的長為2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,AB=ACBC=20,DEABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DN,ME,DNME相交于點(diǎn)O.若OMN是直角三角形,則DO的長是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植某品種蜜柚.到了收獲季節(jié),已知該蜜柚的成本價(jià)為8/千克,投入市場(chǎng)銷售時(shí),調(diào)查市場(chǎng)行情,發(fā)現(xiàn)該蜜柚銷售不會(huì)虧本,且每天銷售量(千克)與銷售單價(jià)(/千克)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

(2)當(dāng)該品種蜜柚定價(jià)為多少時(shí),每天銷售獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

(3)某農(nóng)戶今年共采摘蜜柚4800千克,該品種蜜柚的保質(zhì)期為40天,根據(jù)(2)中獲得最大利潤的方式進(jìn)行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,以為直徑作.

1)證明:的切線;

2)若,連接,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果,物價(jià)部門規(guī)定每箱售價(jià)不得高于55.市場(chǎng)調(diào)査發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價(jià)格銷售,平均每天銷售90箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售3.

1)求平均每天銷售量(箱)與銷售價(jià)(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤(元)與銷售價(jià)(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.

3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價(jià)為多少元時(shí),可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實(shí)數(shù)ab滿足ab1,a2ab+10,當(dāng)2≤x≤3時(shí),二次函數(shù)yax12+1a≠0)的最大值是3,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“早黑寶”葡萄品種是我省農(nóng)科院研制的優(yōu)質(zhì)新品種,在我省被廣泛種植,鄧州市某葡萄種植基地2017年種植“早黑寶”100畝,到2019年“卓黑寶”的種植面積達(dá)到196.

1)求該基地這兩年“早黑寶”種植面積的平均增長率;

2)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)“早黑寶”的售價(jià)為20/千克時(shí),每天能售出200千克,售價(jià)每降價(jià)1元,每天可多售出50千克,為了推廣宣傳,基地決定降價(jià)促銷,同時(shí)減少庫存,已知該基地“早黑寶”的平均成本價(jià)為12/千克,若使銷售“早黑寶”每天獲利1750元,則售價(jià)應(yīng)降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線lyx,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(10),過點(diǎn)A1x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A2;再過點(diǎn)A2x的垂線交直線l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去.

求:(1)點(diǎn)B1的坐標(biāo)和∠A1OB1的度數(shù);

2)弦A4B3的弦心距的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個(gè)小球,每個(gè)小球上各標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個(gè)小球,對(duì)應(yīng)的數(shù)字作為一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個(gè)小球,對(duì)應(yīng)的數(shù)字作為這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù).

(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);

(2)從這些兩位數(shù)中任取一個(gè),求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.

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