計(jì)算題、化簡(jiǎn)
(1)
3
4
×(8-1
1
3
-
14
15

(2)-14-(-5
1
2
)×
4
11
+(-2)3
(3)(-5)×(-8)+|-3+1|-(-2)
(4)3(4x2-3x+2)-2(1-4x2+x)
分析:(1)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可.
(2)先進(jìn)行冪的運(yùn)算,然后再進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算.
(3)先進(jìn)行絕對(duì)值的運(yùn)算,然后按照先乘除后加減的法則運(yùn)算.
(4)先去括號(hào),然后合并同類項(xiàng)即可.
解答:解:(1)原式=
3
4
×8-
3
4
×
4
3
-
3
4
×
14
15
=6-1-0.7=4.3;
(2)原式=-1+
11
2
×
4
11
-8=-7;
(3)原式=40+2+2=44;
(4)原式=12x2-9x+6-2+8x2-2x=20x2-11x+4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算及整式的加減,難度不大,注意在運(yùn)算時(shí)要細(xì)心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題“先化簡(jiǎn),再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)
÷
1
x2-4
,其中x=-
3
.”小玲做題時(shí)把“x=-
3
”錯(cuò)抄成了“x=
3
”,她最后的計(jì)算結(jié)果是否正確
 
.(填“是”或“否”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、有一道題:“化簡(jiǎn)求值:(2a+1)(2a-1)+(a-2)2-4(a+1)(a-2),其中a=2”.小明在解題時(shí)錯(cuò)誤地把“a=2”抄成了“a=-2”,但顯示計(jì)算的結(jié)果是正確的,你能解釋一下,這是怎么回事嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題“先化簡(jiǎn),再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)÷
1
x2-4
其中,x=-2012”小玲做題時(shí)把“x=-2012”錯(cuò)抄成了“x=2012”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

計(jì)算題、化簡(jiǎn)
(1)數(shù)學(xué)公式×(8-1數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式
(2)-14-(-5數(shù)學(xué)公式)×數(shù)學(xué)公式+(-2)3
(3)(-5)×(-8)+|-3+1|-(-2)
(4)3(4x2-3x+2)-2(1-4x2+x)

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