【題目】已知平面內(nèi)一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到兩條相交直線l1和l2的距離都相等,且距離均為h(h>0),則稱點(diǎn)P叫做直線l1和l2的“h距離點(diǎn)”. 例如圖1所示,直線l1和l2互相垂直,交于O點(diǎn),平面內(nèi)一點(diǎn)P到兩直線的距離都是2,則稱點(diǎn)P叫做直線l1和l2的“2距離點(diǎn)”.

(1)若直線l1和l2互相垂直,且交于O點(diǎn),平面內(nèi)一點(diǎn)P是直線l1和l2的“7距離點(diǎn)”,直接寫出OP的長(zhǎng)度為

(2)如圖2所示,直線l1和l2相交于點(diǎn)O,夾角為60°,已知平面內(nèi)一點(diǎn)P是直線l1和l2的“3距離點(diǎn)”,求出OP的長(zhǎng)度;

(3)已知三條直線兩兩相交后形成一個(gè)等邊三角形,如圖3所示,在等邊△ABC中,點(diǎn)P是三角形內(nèi)部一點(diǎn),且點(diǎn)P分別是等邊△ABC三邊所在直線的“距離點(diǎn)”,請(qǐng)你直接寫出△ABC的面積是 .

【答案】(1) (2)6或 (3)

【解析】

1)根據(jù)勾股定理求解即可;

2)分點(diǎn)P在銳角內(nèi)部和P在鈍角內(nèi)部?jī)煞N情況求解即可;

3)由題意知,點(diǎn)P是三個(gè)角平分線的交點(diǎn),根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和勾股定理求出三角形的邊長(zhǎng),即可求出三角形的面積.

(1) ;

(2)當(dāng)點(diǎn)P在銳角內(nèi)部時(shí),

,

,

,

,

,

;

當(dāng)點(diǎn)P在鈍角內(nèi)部時(shí).

,

,

,

,

,

(負(fù)值舍去)

綜上所述,OP的長(zhǎng)為6或

(3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若正整數(shù) 使得在計(jì)算 的過(guò)程中,各數(shù)位不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象,則稱 為“本位數(shù).現(xiàn)從所有大于0,且小于100的“本位數(shù)”中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),抽到偶數(shù)的概率為= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°AB=AC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3拓展與應(yīng)用:如圖3D、ED、A、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)(DA、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,E是圓內(nèi)的兩條弦AB、CD的交點(diǎn),直線EF∥CB,交AD的延長(zhǎng)線于F,F(xiàn)G切圓于G.連接AG、DG.

求證:
(1)△DFE∽△EFA
(2)EF=FG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,AD,BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿圖中某一個(gè)扇形順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)∠APB=y(單位:度),如果y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(單位:秒)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,那么點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路線可能為( )

A.O→B→A→O
B.O→A→C→O
C.O→C→D→O
D.O→B→D→O

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長(zhǎng),那么稱這個(gè)三角形為“有趣三角形”,這條中線稱為“有趣中線”。如圖,在三角形ABC中,∠C=90°,較短的一條直角邊BC=1,且三角形ABC是“有趣三角形”,求三角形ABC的“有趣中線”的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連結(jié)AE,BD,且AE,BD交于點(diǎn)F,S△DEF∶S△ABF=4∶25,求DE∶EC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王華在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí),在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書,第31頁(yè)遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP.

要使△ACP∽△ABC,還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是__,或__.
(1)王華補(bǔ)充的條件是 , 或
(2)請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論,探究、解答下面的問(wèn)題:
如圖2,在△ABC中,∠A=30°,AC2= AB2+AB.BC.
求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:若m22mn+2n28n+16=0,求mn的值.

解:∵m22mn+2n28n+16=0,∴(m22mn+n2)+(n28n+16)=0

∴(mn2+(n﹣4)2=0,∴(mn2=0,(n﹣4)2=0,∴n=4,m=4

根據(jù)你的觀察,探究下面的問(wèn)題:

(1)a2+b24a+4=0,則a=  b=  

(2)已知x2+2y22xy+6y+9=0,求xy的值.

(3)已知ABC的三邊長(zhǎng)a、bc都是正整數(shù),且滿足2a2+b24a6b+11=0,求ABC的周長(zhǎng)

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