【題目】閱讀以下短文,然后解決下列問題:
如果一個三角形和一個矩形滿足條件:三角形的一邊與矩形的一邊重合,且三角形的這邊所對的頂點在矩形這邊的對邊上,則稱這樣的矩形為三角形的“友好矩形”. 如圖①所示,矩形ABEF即為△ABC的“友好矩形”. 顯然,當△ABC是鈍角三角形時,其“友好矩形”只有一個 .
(1) 仿照以上敘述,說明什么是一個三角形的“友好平行四邊形”;
(2) 如圖②,若△ABC為直角三角形,且∠C=90°,在圖②中畫出△ABC的所有“友好矩形”,并比較這些矩形面積的大。
(3) 若△ABC是銳角三角形,且BC>AC>AB,在圖③中畫出△ABC的所有“友好矩形”,指出其中周長最小的矩形并加以證明.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.
【解析】
(1)類似“友好矩形”的定義,即可寫出“友好平行四邊形”的定義:如果一個三角形和一個平行四邊形滿足條件:三角形的一邊與平行四邊形的一邊重合,三角形這邊所對的頂點在平行四邊形這邊的對邊上,則稱這樣的平行四邊形為三角形的“友好平行四邊形”;
(2)根據(jù)定義,則分別讓直角三角形的直角邊或斜邊當矩形的一邊,過第三個頂點作它的對邊,從而畫出矩形.根據(jù)每個矩形和直角三角形的面積的關(guān)系,比較兩個矩形的面積大;
(3)分別以三角形的一邊當矩形的另一邊,過第三個頂點作矩形的對邊,從而畫出矩形,根據(jù)三角形和矩形的面積公式,可知三個矩形的面積相等,設(shè)矩形的面積是S,三角形的三條邊分別是a,b,c.根據(jù)矩形的面積由其中一邊表示出矩形的另一邊,進一步求得其周長,運用求差法比較它們的周長的大小.
(1) 如果一個三角形和一個平行四邊形滿足條件:三角形的一邊與平行四邊形的一邊重合,三角形這邊所對的頂點在平行四邊形這邊的對邊上,則稱這樣的平行四邊形為三角形的“友好平行四邊形”.
(2) 此時共有2個友好矩形,如圖的矩形BCAD、矩形ABEF.
易知,矩形BCAD、ABEF的面積都等于△ABC面積的2倍,∴ △ABC的“友好矩形”的面積相等.
(3) 此時共有3個友好矩形,如圖的BCDE、CAFG及ABHK,其中的矩形ABHK的周長最小 .
證明如下:易知,這三個矩形的面積相等,令其為S. 設(shè)矩形BCDE、CAFG及ABHK的周長分別為L1,L2,L3,△ABC的邊長BC=a,CA=b,AB=c,則L1=+2a,L2=+2b,L3=+2c .
∴ L1- L2=(+2a)-(+2b)=2(a-b),而 ab>S,a>b,
∴ L1- L2>0,即L1> L2 . 同理可得,L2> L3 .
∴ L3最小,即矩形ABHK的周長最小.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF:DC=1:4,連接EF并延長交BC的延長線于點G.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)若正方形的邊長為10,求BG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 y= x+bx+c 與直線 y= x+3 交于 A,B 兩點,點 A 在 y 軸上,拋物線交 x 軸于 C、D 兩點,已知 C(-3,0).
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線對稱軸 l 上找一點 M,使|MB 一 MD|的值最大。請求出點 M 的坐標及這個最大值.
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【題目】如圖,陽光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.
(1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下形成的影子,并用線段表示;
(2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請求出旗桿的影子落在墻上的長度.
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【題目】綜合與實踐:制作無蓋盒子
任務(wù)一:如圖1,有一塊矩形紙板,長是寬的2倍,要將其四角各剪去一個正方形,折成高為4cm,容積為的無蓋長方體盒子紙板厚度忽略不計.
請在圖1的矩形紙板中畫出示意圖,用實線表示剪切線,虛線表示折痕.
請求出這塊矩形紙板的長和寬.
任務(wù)二:圖2是一個高為4cm的無蓋的五棱柱盒子直棱柱,圖3是其底面,在五邊形ABCDE中,,,,.
試判斷圖3中AE與DE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
圖2中的五棱柱盒子可按圖4所示的示意圖,將矩形紙板剪切折合而成,那么這個矩形紙板的長和寬至少各為多少cm?請直接寫出結(jié)果圖中實線表示剪切線,虛線表示折痕紙板厚度及剪切接縫處損耗忽略不計.
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象分別于x軸、y軸交于A、B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于點P和點,連接OP、OQ.
求m和b的值;求的面積.
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【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動.在一個不透明的箱子里放有4個完全相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“30元”和“50元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),消費每滿300元,就可以從箱子里先后摸出兩個球(每次只摸出一個球,第一次摸出后不放回).商場根據(jù)兩個小球所標金額之和返還相應價格的購物券,可以重新在本商場消費.某顧客消費剛好滿300元,則在本次消費中:
(1)該顧客至少可得___元購物券,至多可得___元購物券;
(2)請用畫樹狀圖或列表法,求出該顧客所獲購物券的金額不低于50元的概率.
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【題目】中考前,某校文具店以每套5元購進若干套考試用具,為讓利考生,該店決定售價不超過7元,在幾天的銷售中發(fā)現(xiàn)每天的銷售數(shù)量y(套)和售價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,繪制圖象如圖.
(1)y與x的函數(shù)關(guān)系式為 (并寫出x的取值范圍);
(2)若該文具店每天要獲得利潤80元,則該套文具的售價為多少元?
(3)設(shè)銷售該套文具每天獲利w元,則銷售單價應為多少元時,才能使文具店每天的獲利最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(6分)在一個不透明的紙箱里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球,它們除顏色外完全相同,其中紅球有2個,黃球有1個,藍球有1個.現(xiàn)有一張電影票,小明和小亮決定通過摸球游戲定輸贏(贏的一方得電影票).游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機摸出1個球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機摸出1個球并記錄顏色.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請你利用樹狀圖或列表法說明理由
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