【題目】已知A3x2+4xy,Bx2+3xyy2,求2BA

【答案】x2+2xy2y2

【解析】

先把AB代入,再去括號(hào)合并即可.

解:∵A3x2+4xyBx2+3xyy2,

2BA2(x2+3xyy2)(3x2+4xy)

2x2+6xy2y23x24xy

=x2+2xy2y2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線y=kx+b與拋物線y=ax2(a>0)相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸正半軸相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)A作ADx軸,垂足為D.

(1)若∠AOB=60°,AB∥x軸,AB=2,求a的值;

(2)若AOB=90°,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣4,AC=4BC,求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)延長(zhǎng)AD、BO相交于點(diǎn)E,求證:DE=CO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是(

A.正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)

B.0是最小的有理數(shù)

C.如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等,那么這兩個(gè)數(shù)一定相等

D.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)之和為零

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鎮(zhèn)正在建造的文化廣場(chǎng)工地上,有兩種鋪設(shè)廣場(chǎng)地面的材料,一種是長(zhǎng)為 cm,寬為cm的長(zhǎng)方形板材(如圖),另一種是邊長(zhǎng)為cm的正方形地磚(如圖②)

(1)用幾塊如圖②所示的正方形地磚能拼出一個(gè)新的正方形?并寫出新正方形的面積

(寫出一個(gè)符合條件的答案即可);

(2)我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問

題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差

法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)來(lái)確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、

N的大小,只要作出它們的差,若,則;若,則

;若,則

請(qǐng)你用“作差法”解決以下問題:用如圖①所示的四塊長(zhǎng)方形板材鋪成如圖③的大正方形或如圖④的大長(zhǎng)方形,中間分別空出一個(gè)小正方形和小長(zhǎng)方形(圖中陰影部分);

① 請(qǐng)用含的代數(shù)式分別表示圖③和圖④中陰影部分的面積;

② 試比較圖③和圖④中陰影部分的面積哪個(gè)大?大多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較大。52°32′________52.32°(”“”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,ABC,ADBAC的平分線AB=AC+CD,那么ACBABC有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?

1通過觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想ACBABC的數(shù)量關(guān)系用等式表示為

2小明把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論形成了證明該猜想的幾種想法

想法1如圖2,延長(zhǎng)ACF,使CF=CD,連接DF.通過三角形全等、三角形的性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行推理,就可以得到ACBABC的數(shù)量關(guān)系

想法2AB上取一點(diǎn)E,使AE=AC連接ED,通過三角形全等、三角形的性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行推理,就可以得到ACBABC的數(shù)量關(guān)系

請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小明證明猜想中ACBABC的數(shù)量關(guān)系一種方法即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A.兩直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等

B.相等的角是對(duì)頂角

C.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行

D.互補(bǔ)的兩個(gè)角一定有一個(gè)銳角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑長(zhǎng)為R=5,弦AB 與弦CD平行,他們之間距離為7,AB=6求:弦CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,已知點(diǎn) A(03),點(diǎn) B(0),連接 AB.若對(duì)于平 面內(nèi)一點(diǎn) C,當(dāng)△ABC 是以 AB 為腰的等腰三角形時(shí),稱點(diǎn) C 是線段 AB 的“等長(zhǎng)點(diǎn)”

(1)在點(diǎn) C1 (2, ),點(diǎn) C2 (0,-2),點(diǎn) C3 (, )中,線段 AB 的“等長(zhǎng)點(diǎn)”是點(diǎn)______________

(2)若點(diǎn) D( m , n )是線段 AB 的“等長(zhǎng)點(diǎn)”,且∠DAB60,求 m n 的值.

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