【題目】已知的斜邊,.
以點(diǎn)為圓心,當(dāng)半徑為多長(zhǎng)時(shí),與相切;
以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑作,若以厘米/秒的速度沿由向移動(dòng),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與相切?
【答案】(1)相切(2)相切
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)C作CD垂直于AB,根據(jù)直線與圓相切時(shí),圓心到直線的距離等于圓的半徑,可得出圓C與AB相切時(shí),CD為此時(shí)圓C的半徑,在直角三角形ABC中,由AB及AC的長(zhǎng),利用勾股定理求出BC的長(zhǎng),由直角三角形的面積可以由斜邊AB與高CD乘積的一半來(lái),也可以由兩直角邊乘積的一半來(lái)求,可得出CD的長(zhǎng),即為AB與圓C相切時(shí)的半徑;
(2)如圖所示,當(dāng)圓心C與點(diǎn)E重合時(shí),圓C與AB相切,切點(diǎn)為點(diǎn)F,連接EF,由切線的性質(zhì)得到EF垂直于AB,且EF等于圓C的半徑,由一對(duì)直角相等,且一對(duì)公共角相等,根據(jù)兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩三角形相似,可得出三角形BEF與三角形ABC相似,由相似得比例,將AC,AB,EF的長(zhǎng)代入求出EB的長(zhǎng),再由CB-EB求出CE的長(zhǎng),即為圓心C運(yùn)動(dòng)的路程,用路程除以速度,即可求出圓C與AB相切時(shí)所用的時(shí)間.
過(guò)作,交于點(diǎn),如圖所示:
的斜邊,,
根據(jù)勾股定理得:,
∵,
∴,
則以點(diǎn)為圓心,當(dāng)半徑為時(shí),與相切;當(dāng)點(diǎn)與重合時(shí),與相切,如圖所示:
連接,則且,又,
∴,又,
∴,
∴,又,,,
∴,
∴,又點(diǎn)的速度為厘米/秒,
∴點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒),
則經(jīng)過(guò)秒與相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)E,F分別從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度在直線DC,CB上移動(dòng).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊DC上自D向C移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F在邊CB上自C向B移動(dòng)時(shí),連接AE和DF交于點(diǎn)P,請(qǐng)你寫出AE與DF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理;
(2)如圖2,當(dāng)E,F分別在邊CD,BC的延長(zhǎng)線上移動(dòng)時(shí),連接AE,DF,(1)中的結(jié)論還成立嗎?(請(qǐng)你直接回答“是”或“否”,不需證明);連接AC,求△ACE為等腰三角形時(shí)CE:CD的值;
(3)如圖3,當(dāng)E,F分別在直線DC,CB上移動(dòng)時(shí),連接AE和DF交于點(diǎn)P,由于點(diǎn)E,F的移動(dòng),使得點(diǎn)P也隨之運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫(huà)出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)路徑的草圖.若AD=2,試求出線段CP的最大值.
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為美化校園,準(zhǔn)備在長(zhǎng)35米,寬20米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請(qǐng)全校學(xué)生參與方案設(shè)計(jì),現(xiàn)有3位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).
請(qǐng)你根據(jù)這一問(wèn)題,在每種方案中都只列出方程不解.
①甲方案設(shè)計(jì)圖紙為圖l,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
②乙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖2,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
③丙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖3,設(shè)計(jì)草坪的總面積為540平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,為直徑,為的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),.
求的度數(shù);
若點(diǎn)在上,,垂足為,,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(x,0),B(0,y),且x,y滿足,且點(diǎn)A與點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求C坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)D在射線BA上,連接CD,若b=4,∠D=∠CBA,求CD長(zhǎng)
(3)如圖2,如圖2,BC=2OC,點(diǎn)Q是平面內(nèi)一點(diǎn),連接 QB,QC,QA,若QB=m,QC=OA,求AQ最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BE平分∠ABC交AC于E,交AD于F,F(xiàn)G∥BC,F(xiàn)H∥AC,下列結(jié)論:①AE=AF;②AF=FH;③AG=CE;④AB+FG=BC,其中正確的結(jié)論有________________.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O、點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,則∠CEF的度數(shù)是( 。
A. 60° B. 55° C. 50° D. 45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是 ( )
A. AB=AC B. BD=CD C. ∠B=∠C D. ∠BDA=∠CDA
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