【題目】一個幾何體由大小相同的棱長為1的小立方塊搭成,從上面看到幾何體的形狀如圖所示,其中小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個數(shù).
(1)請畫出從正面和從左面看到這個幾何體的形狀.
(2)求這個幾何體的表面積.
【答案】(1)見解析;(2)46
【解析】
(1)由已知條件可知,從正面看有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,2,4;從左面看有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,3,4.據(jù)此可畫出圖形.
(2)根據(jù)從三個方向看到的圖形確定幾何體的形狀,求出各面的小正方形數(shù),根據(jù)正方形的面積公式求解即可.
(1)如圖所示:
(2)根據(jù)從三個方向看到的視圖可得:其表面正面、背面一共有(3+2+4)×2=18個小正方形;左邊、右邊共有(2+3+4)×2=18個小正方形;上面和下面共有(2+2+1)×2=10個小正方形,故其表面積為:1×1×(18+18+10)=46.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展“陽光體育一小時”活動,按學(xué)校實際情況,決定開設(shè)A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運動項目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角是________度;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該中學(xué)有1200名學(xué)生,喜歡籃球運動的學(xué)生約有________名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華想用一塊面積為400cm2的正方形紙片,沿著邊的方向剪出一塊面積為300cm2的長方形紙片,使它的長寬之比為3:2.他不知能否裁得出來,正在發(fā)愁.李明見了說:“別發(fā)愁,一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片.”你同意李明的說法嗎?張華能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點O為對角線BD的中點,點P從點A出發(fā),沿折線AD﹣DO﹣OC以每秒1個單位長度的速度向終點C運動,當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AB于點Q,以PQ為邊向右作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ABD重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P運動的時間為t(秒).
(1)求點N落在BD上時t的值;
(2)直接寫出點O在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在折線AD﹣DO上運動時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)直接寫出直線DN平分△BCD面積時t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在第1個△ABA1中,∠B=40°,∠BAA1=∠BA1A,在A1B上取一點C,延長AA1到A2,使得在第2個△A1CA2中,∠A1CA2=∠A1 A2C;在A2C上取一點D,延長A1A2到A3,使得在第3個△A2DA3中,∠A2DA3=∠A2 A3D;…,按此做法進(jìn)行下去,第3個三角形中以A3為頂點的內(nèi)角的度數(shù)為 ;第n個三角形中以An為頂點的內(nèi)角的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于點E.
(1)若∠BDA=115°,則∠BAD= °,∠DEC= °;
(2)若DC=AB,求證:△ABD≌△DCE;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù);若不可以,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一種數(shù)值轉(zhuǎn)換的運算程序:
(1)若第一次輸入的數(shù)為x=7,則第2次輸出的數(shù)為 ;
(2)若第1次輸入的數(shù)為8,求第2019次輸出的數(shù)是多少?
(3)是否存在第一次輸入的數(shù)x,使第2次輸出的數(shù)是x的2倍?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一樣長的小木棒按下圖中的方式搭圖形.
(1)按圖示規(guī)律填空:
圖形標(biāo)號 | ① | ② | ③ | … |
小木棒的根數(shù) | 9 | … |
(2)按照這種規(guī)律搭下去,搭第個圖形需要________根小木棒;
(3)請求出搭第100個圖形需要的小木棒的根數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是( 。
A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
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