【題目】如圖,長青農(nóng)產(chǎn)品加工廠與 A,B 兩地有公路、鐵路相連.這家工廠從 A 地購買一批原料甲運(yùn)回工廠,經(jīng)過加工后制成產(chǎn)品乙運(yùn)到 B 地,其中原料甲和產(chǎn)品乙的重量都是正整數(shù).
已知鐵路運(yùn)價為 2 元/(噸·千米),公路運(yùn)價為 8 元/(噸·千米).
(1)若由 A 到 B 的兩次運(yùn)輸中,原料甲比產(chǎn)品乙多 9 噸,工廠計劃支出鐵路運(yùn)費(fèi)超 過 5700 元,公路運(yùn)費(fèi)不超過 9680 元.問購買原料甲有哪幾種方案,分別是多少噸?
(2)由于國家出臺惠農(nóng)政策,對運(yùn)輸農(nóng)產(chǎn)品的車輛免收高速通行費(fèi),并給予一定的 財政補(bǔ)貼,綜合惠農(nóng)政策后公路運(yùn)輸價格下降 m( 0 m 4 且 m 為整數(shù))元, 若由 A 到 B 的兩次運(yùn)輸中,鐵路運(yùn)費(fèi)為 5760 元,公路運(yùn)費(fèi)為 5100 元,求 m 的 值.
【答案】(1)購買原料甲有三種方案,分別是21噸、22噸、23噸;(2)3.
【解析】
(1)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的不等式組,從而可以求得x的取值范圍,本題得以解決;
(2)根據(jù)題意可以得到相應(yīng)的方程組,從而可以求得m的值.
(1)設(shè)運(yùn)送乙產(chǎn)品x噸,則運(yùn)送甲產(chǎn)品(x+9)噸,
,
解得,11.8<x≤14
∵x為整數(shù),
∴x=12,13,14,
∴x+9為21,22,23,
∴購買原料甲有三種方案,分別是21噸、22噸、23噸;
(2)設(shè)運(yùn)送乙產(chǎn)品x噸,則運(yùn)送甲產(chǎn)品(x+9)噸,
,
解得,,
答:m的值是3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知:AB∥CD,點E,F分別在AB,CD上,且OE⊥OF.
(1)求證:∠1+∠2=90°;
(2)如圖2,分別在OE,CD上取點G,H,使FO平分∠CFG,EO平分∠AEH,求證:FG∥EH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連結(jié)OE.下列結(jié)論:
①∠CAD=30°;②SABCD=AB·AC;③OB=AB;④OE=BC,成立的結(jié)論有______.(填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,AE∥BD交CB的延長線于點E.若∠E=35°,則∠BAC的度數(shù)為( )
A. 40° B. 45° C. 60° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為緩解交通擁堵,某區(qū)擬計劃修建一地下通道,該通道一部分的截面如圖所示(圖中地面與通道平行),通道水平寬度為8米, ,通道斜面 的長為6米,通道斜面的坡度.
(1)求通道斜面的長為 米;
(2)為增加市民行走的舒適度,擬將設(shè)計圖中的通道斜面的坡度變緩,修改后的通道斜面的坡角為30°,求此時的長.(結(jié)果保留根號)
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【題目】實驗初中組織了“英語手抄報”征集活動,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,按A、B、C、D四個等級進(jìn)行評價,并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)抽取了_____份作品;
(2)此次抽取的作品中等級為B的作品有______份,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共征集到600份作品,請估計等級為A的作品約有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點。試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“嫦娥四號”是世界首個在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器.“嫦娥四號”任務(wù)搭載的生物科普載荷試驗中,第一顆棉花種子成功發(fā)芽,這標(biāo)志著“嫦娥四號”完成了人類在月球表面進(jìn)行的首次生物實驗.2019年3月20日“嫦娥四號”探月工程團(tuán)隊因在航天探月科技領(lǐng)域作出的卓越貢獻(xiàn),榮獲“影響世界華人大獎”.已知一顆棉花種子約0.000135千克,用科學(xué)記數(shù)法表示0.000135為( 。
A. 1.35×B. 0.135×C. 1.35×D. 135×
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A,E,F,C在一條直線上,AE=CF,過E,F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,垂足分別為E、F,且AB=CD.
(1)△ABF與△CDE全等嗎?為什么?
(2)求證:EG=FG.
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