【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

(1)求這個(gè)拋物線的解析式;

(2)以每秒一個(gè)單位的速度沿軸向右平移,平移時(shí)間為秒,平移后的重疊部分的面積為,重合時(shí)停止平移,求的函數(shù)關(guān)系式;

(3)點(diǎn)軸上,連接,點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為,若點(diǎn)落在這個(gè)拋物線的對(duì)稱軸上,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1)(2)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),;(3)

【解析】

1)拋物線經(jīng)過點(diǎn),,把、坐標(biāo)代入拋物線解析式求出即可;(2)設(shè)平移過程中邊與線段的交點(diǎn)為,與線段的交點(diǎn)為,邊與線段的交點(diǎn)為,然后表示出,本別討論t的范圍,求出S與t的關(guān)系即可(3)由于Px軸上,則可設(shè)Pt,0),然后寫出CP斜率得到B的斜率,然后表示出的坐標(biāo),代入二次函數(shù)解析式求出t即可

解:(1)∵拋物線經(jīng)過點(diǎn),,

坐標(biāo)代入拋物線解析式可得:,

解得:,

∴拋物線解析式為;

(2)

,

設(shè)平移過程中邊與線段的交點(diǎn)為,與線段的交點(diǎn)為,邊與線段的交點(diǎn)為,

,,

,,,

,

,

,

∴當(dāng)時(shí),,

當(dāng)時(shí),,

當(dāng)時(shí),,

(3) ∵P在x軸上,設(shè)P(t,0),則kCP=,

B關(guān)于CP對(duì)稱,則kBB’=,

可得CP直線解析式為;

設(shè)B直線解析式為,把B3,0)代入得出b=,

B直線解析式為,

聯(lián)立兩直線解析式;解得x=,代入求出y=;

求出交點(diǎn)坐標(biāo)為();

通過中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得的坐標(biāo)為(,),

在拋物線上,則把代入二次函數(shù),

化簡(jiǎn)整理得

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校積極開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),決定成立文明宣傳、環(huán)境保護(hù)、交通監(jiān)督三個(gè)志愿者隊(duì)伍,每名學(xué)生最多選擇一個(gè)隊(duì)伍,為了了解學(xué)生的選擇意向,隨機(jī)抽取A,B,C,D四個(gè)班,共200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整)

(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角度數(shù);

(2)求D班選擇環(huán)境保護(hù)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;(溫馨提示:請(qǐng)畫在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上)

(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計(jì)該校選擇文明宣傳的學(xué)生人數(shù).

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【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車道l上確定點(diǎn)D,使CDl垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于24米,在l上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使∠CAD30°,∠CBD60°.

1)求AB的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào));

2)已知本路段對(duì)校車限速為45千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車從AB用時(shí)1.5秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):1.7,1.4

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【題目】在小水池旁有一盞路燈,已知支架AB的長(zhǎng)是0.8m,A端到地面的距離AC4m,支架AB與燈柱AC的夾角為65°.小明在水池的外沿D測(cè)得支架B端的仰角是45°,在水池的內(nèi)沿E測(cè)得支架A端的仰角是50°(點(diǎn)C、E、D在同一直線上),求小水池的寬DE.(結(jié)果精確到0.1m)(sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan50°≈1.2)

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,將繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),關(guān)于軸對(duì)稱.

(1)畫出;

(2)______;

(3)組成的圖形是否是軸對(duì)稱圖形?若是軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)直接寫出對(duì)稱軸所在的直線解析式.

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【題目】列方程組解應(yīng)用題.

某校七年級(jí)學(xué)生在三月份參加了學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心活動(dòng).活動(dòng)中,1班,2班和3班的同學(xué)為希望小學(xué)的學(xué)生購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品:書包和詞典.已知1班、2班購(gòu)買的情況如下表:

書包(個(gè))

詞典(本)

累計(jì)花費(fèi)(元)

七年級(jí)1

3

2

124

七年級(jí)2

2

3

116

活動(dòng)中,3班購(gòu)買了4個(gè)書包和6本詞典,問:3班共花費(fèi)了多少元?

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若x軸上的點(diǎn)Ay軸上的點(diǎn)B同時(shí)在某函數(shù)的圖象上則稱AOB為該函數(shù)圖象的截距三角形,如圖①,AOB為直線l截距三角形

1)某一次函數(shù)圖象的截距三角形是等腰直角三角形,請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的函數(shù)表達(dá)式(寫出一個(gè)即可);

2)如圖②,若拋物線y=﹣x2+bx+c在第一象限的截距三角形與直線y=﹣x+4截距三角形完全重合,求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

3)如圖③,在(2)的條件下,在第一象限的拋物線上任取一點(diǎn)P,過點(diǎn)Px軸的平行線與拋物線在第一象限的截距三角形的直角邊或直角邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,與斜邊或斜邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,線段DE的長(zhǎng)度為d.求dm之間的函數(shù)關(guān)系式;

4)如圖④,在(3)的條件下,過點(diǎn)EEFy軸交x軸于點(diǎn)F.求四邊形ODEF的周長(zhǎng)不變時(shí)m的取值范圍.

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【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/

頻數(shù)

頻率

50≤x60

10

0.05

60≤x70

20

0.10

70≤x80

30

b

80≤x90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1a=______,b=______;

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;

4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)等約有多少人?

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【題目】北京時(shí)間33018時(shí)許,四川省涼山州木里縣雅春江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi),導(dǎo)致30名救火隊(duì)員犧牲,多地民眾走上街頭送別英雄,同時(shí),許多社區(qū)在清明節(jié)前夕開展了致敬英雄文明祭奠倡導(dǎo)活動(dòng).據(jù)調(diào)查,人們最喜愛的文明祭奠方式有四類(A植樹祭祀,B鮮花祭祀,C公墓祭祀,D社區(qū)公祭),并繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題:

1)本次一共調(diào)查了社區(qū)群眾   名;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中C公墓祭祀所對(duì)應(yīng)的圓心角大小為   

3)現(xiàn)有最喜愛A,B,CD祭奠方式的群眾各一人,居委會(huì)要從這四人中隨機(jī)選取兩人共同策劃祭奠活動(dòng)方案,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選取最喜愛CD祭奠方式的兩位群眾的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案