(2013•常州)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=
3
,點O為Rt△ABC內(nèi)一點,連接A0、BO、CO,且∠AOC=∠COB=BOA=120°,按下列要求畫圖(保留畫圖痕跡):
以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將△AOB繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△A′O′B(得到A、O的對應(yīng)點分別為點A′、O′),并回答下列問題:
∠ABC=
30°
30°
,∠A′BC=
90°
90°
,OA+OB+OC=
7
7
分析:解直角三角形求出∠ABC=30°,然后過點B作BC的垂線,在截取A′B=AB,再以點A′為圓心,以AO為半徑畫弧,以點B為圓心,以BO為半徑畫弧,兩弧相交于點O′,連接A′O′、BO′,即可得到△A′O′B;根據(jù)旋轉(zhuǎn)角與∠ABC的度數(shù),相加即可得到∠A′BC;
根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出AB=2AC,即A′B的長,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求出△BOO′是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三條邊都相等可得BO=OO′,等邊三角形三個角都是60°求出∠BOO′=∠BO′O=60°,然后求出C、O、A′、O′四點共線,再利用勾股定理列式求出A′C,從而得到OA+OB+OC=A′C.
解答:解:∵∠C=90°,AC=1,BC=
3
,
∴tan∠ABC=
AC
BC
=
1
3
=
3
3

∴∠ABC=30°,
∵△AOB繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,
∴△A′O′B如圖所示;

∠A′BC=∠ABC+60°=30°+60°=90°,

∵∠C=90°,AC=1,∠ABC=30°,
∴AB=2AC=2,
∵△AOB繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△A′O′B,
∴A′B=AB=2,BO=BO′,A′O′=AO,
∴△BOO′是等邊三角形,
∴BO=OO′,∠BOO′=∠BO′O=60°,
∵∠AOC=∠COB=∠BOA=120°,
∴∠COB+∠BOO′=∠BO′A′+∠BO′O=120°+60°=180°,
∴C、O、A′、O′四點共線,
在Rt△A′BC中,A′C=
BC2+A′B2
=
3
2
+22
=
7

∴OA+OB+OC=A′O′+OO′+OC=A′C=
7

故答案為:30°;90°;
7
點評:本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換作圖,旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì),直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),勾股定理,等邊三角形的判定與性質(zhì),綜合性較強,最后一問求出C、O、A′、O′四點共線是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常州)在平面直角坐標系xOy中,已知第一象限內(nèi)的點A在反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象上,第二象限內(nèi)的點B在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,連接OA、OB,若OA⊥OB,OB=
2
2
OA,則k=
-
1
2
-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常州)在下列實數(shù)中,無理數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常州)在平面直角坐標系xOy中,已知點A(6,0),點B(0,6),動點C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過O點作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點D(其中點C、O、D按逆時針方向排列),連接AB.
(1)當OC∥AB時,∠BOC的度數(shù)為
45°或135°
45°或135°

(2)連接AC,BC,當點C在⊙O上運動到什么位置時,△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.
(3)連接AD,當OC∥AD時,
①求出點C的坐標;②直線BC是否為⊙O的切線?請作出判斷,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常州)在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=2x+2的圖象與x軸交于A,與y軸交于點C,點B的坐標為(a,0),(其中a>0),直線l過動點M(0,m)(0<m<2),且與x軸平行,并與直線AC、BC分別相交于點D、E,P點在y軸上(P點異于C點)滿足PE=CE,直線PD與x軸交于點Q,連接PA.
(1)寫出A、C兩點的坐標;
(2)當0<m<1時,若△PAQ是以P為頂點的倍邊三角形(注:若△HNK滿足HN=2HK,則稱△HNK為以H為頂點的倍邊三角形),求出m的值;
(3)當1<m<2時,是否存在實數(shù)m,使CD•AQ=PQ•DE?若能,求出m的值(用含a的代數(shù)式表示);若不能,請說明理由.

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