【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的已知底邊及底邊上的高作等腰三角形的尺規(guī)作圖的過(guò)程.

已知:如圖1,線段a和線段b

求作:ABC,使得AB=ACBC=a,BC邊上的高為b

作法:如圖2

①作射線BM,并在射線BM上截取BC=a

②作線段BC的垂直平分線PQ,PQBCD;

③以D為圓心,b為半徑作圓,交PQA;

④連接ABAC

ABC就是所求作的圖形.

根據(jù)上述作圖過(guò)程,回答問(wèn)題:

1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知BC=a,AD=b

PQ為線段BC的垂直平分線,點(diǎn)APQ上,

AB=AC______)(填依據(jù)).

又∵AD在線段BC的垂直平分線PQ上,

ADBC

ADBC邊上的高,且AD=b

【答案】(1)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2)線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等

【解析】

1)根據(jù)要求利用尺規(guī)作出三角形即可.
2)利用線段的垂直平分線的性質(zhì)定理即可解決問(wèn)題.

解:(1ABC即為所求.

2)由作圖可知BC=a,AD=b

PQ為線段BC的垂直平分線,點(diǎn)APQ上,

AB=AC(線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)(填依據(jù)).

又∵AD在線段BC的垂直平分線PQ上,

ADBC

ADBC邊上的高,且AD=b

故答案為:線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于AB,C三點(diǎn),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(04);點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P為二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)當(dāng)點(diǎn)P位于第二象限內(nèi)二次函數(shù)的圖象上時(shí),連接AD,AP,以AD,AP為鄰邊作平行四邊形APED,設(shè)平行四邊形APED的面積為S,求S的最大值;

3)在y軸上是否存在點(diǎn)F,使∠PDF與∠ADO互余?若存在,直接寫出點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度,沿的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(秒),,y關(guān)于x的函數(shù)的圖像大致為( )

A. B. C. D.

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【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,ABAC,D為平面內(nèi)的任意一點(diǎn),且滿足CDAC,若△ADB是以AD為腰的等腰三角形,則∠CDB的度數(shù)為_____

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【題目】某校九(1)班開展數(shù)學(xué)活動(dòng),李明和張華兩位同學(xué)合作用測(cè)角儀測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,李明站在B點(diǎn)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為45°,張華站在DD點(diǎn)在直線FB上)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)仰角為15°,已知李明和張華相距(BD30米,李明的身高(AB1.6米,張華的身高(CD1.75米,求旗桿的高EF的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97tan15°≈0.27

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2-2ax-3aa≠0)頂點(diǎn)為P,且該拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).我們規(guī)定:拋物線與x軸圍成的封閉區(qū)域稱為G區(qū)域(不包含邊界);橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn).

1)求拋物線y=ax2-2ax-3a頂點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

2)如果拋物線y=ax2-3ax-3a經(jīng)過(guò)(1,3).

①求a的值;

②在①的條件下,直接寫出G區(qū)域內(nèi)整點(diǎn)的個(gè)數(shù).

3)如果拋物線y=ax2-2ax-3aG區(qū)域內(nèi)有4個(gè)整點(diǎn),直接寫出a的取值范圍.

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【題目】如圖,已知直角三角形ACBAC=3,BC=4,過(guò)直角頂點(diǎn)CCA1AB,垂足為A1,再過(guò)A1A1C1BC,垂足為C1;過(guò)CA1C1A2AB,垂足為A2,再過(guò)A2A2C2BC,垂足為C2;,這樣一直做下去,得到一組線段A1C1,C2A2,,則線段AnCn=___.

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【題目】已知四邊形ABCD是正方形,等腰直角△AEF的直角頂點(diǎn)EBC上,(不與B、C重合),FMAD,交射線AD于點(diǎn)M

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)M在邊AD上時(shí),請(qǐng)直接寫出線段AB,BE,AM之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明.

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上,點(diǎn)M在邊AD的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)寫出線段ABBE,AM之間的數(shù)量關(guān)系,并且證明你的結(jié)論.

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在邊CB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)M在邊AD上時(shí),若BE,∠AFM15°,求AM的長(zhǎng)度.

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【題目】某校開展“我最喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng),現(xiàn)隨機(jī)抽查了m名學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖,請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

1)求m的值;

2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在圖2中,“乒乓球”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為多少度?

4)已知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校約有多少名學(xué)生最喜愛(ài)足球活動(dòng)?

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