【題目】閱讀材料:
學習了無理數(shù)、二次根式及完全平方公式后,某數(shù)學興趣小組開展了一次探究活動:
估算的近似值.
小明的方法:
∵,
設(0<k<1),
∴.
∴,
∴,
解得,
∴.
(1)請你用小明的方法估算的近似值(結果保留兩位小數(shù));
(2)請你結合上述實例,概括出估算的公式:已知非負整數(shù)a,b,m,若,且,則=_____________(用含a,b的代數(shù)式表示)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校七年級有400名學生,其中2004年出生的有8人,2005年出生的有292人,2006年出生的有75人,其余的為2007年出生.
(1)該年級至少有兩人同月同日生,這是一個 事件(填“必然”、“不可能”或“隨機”);
(2)從這400名學生中隨機選一人,選到2007年出生的概率是多少?
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【題目】按下列要求畫圖(不需書寫結論)并填空;如右圖,
(1)過點Q作QD⊥AB,垂足為D,
(2)過點Q作QE∥AB,交AC于點E,
(3)過點Q作QF⊥直線 AC,垂足為F,
(4)聯(lián)結A、Q兩點,
(5)點Q到直線AC的距離是線段 的長度,
(6)直線QE與直線AB之間的距離是線段 的長度.
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【題目】如圖,OB是以(O,a)為圓心,a為半徑的⊙O1的弦,過B點作⊙O1的切線,P為劣弧上的任一點,且過P作OB、AB、OA的垂線,垂足分別是D、E、F.
(1)求證:PD2=PEPF;
(2)當∠BOP=30°,P點為OB的中點時,求D、E、F、P四個點的坐標及S△DEF.
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【題目】如圖,四邊形ABCD的內角∠DCB與外角∠ABE的平分線相交于點F.
(1)若BF∥CD,∠ABC=80°,求∠DCB的度數(shù);
(2)已知四邊形ABCD中,∠A=105,∠D=125,求∠F的度數(shù);
(3)猜想∠F、∠A、∠D之間的數(shù)量關系,并說明理由.
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【題目】學校為統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機選取了一部分學生,分成四類活動:“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調查,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖.
(1)學校采用的調查方式是 ;學校共選取了 名學生;
(2)補全統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù):條形統(tǒng)計圖中羽毛球 人、乒乓球 人、其他 人、扇形統(tǒng)計圖中其他 %;
(3)該校共有1200名學生,請估計喜歡“乒乓球”的學生人數(shù).
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【題目】如圖,在四邊形中,、、、分別是、、、的中點,要使四邊形是矩形,則四邊形只需要滿足一個條件是( )
A.四邊形是梯形B.四邊形是菱形
C.對角線D.
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【題目】如圖,放在直角坐標系中的正方形ABCD邊長為4,現(xiàn)做如下實驗:拋擲一枚均勻的正四面體骰子(它有四個頂點,各頂點的點數(shù)分別是1至4這四個數(shù)字中一個),每個頂點朝上的機會是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的頂點數(shù)作為直角坐標中P點的坐標)第一次的點數(shù)作橫坐標,第二次的點數(shù)作縱坐標).
(1)求P點落在正方形ABCD面上(含正方形內部和邊界)的概率.
(2)將正方形ABCD平移整數(shù)個單位,則是否存在一種平移,使點P落在正方形ABCD
面上的概率為0.75;若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用是0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
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