【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),AD=BD,且AD⊥BD,連接CD.過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BC交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn) E,連接BE.過(guò)點(diǎn)D作DF⊥CD交BC于點(diǎn)F.
(1)若BD=DE=,CE=,求BC的長(zhǎng);
(2)若BD=DE,求證:BF=CF.
【答案】(1)BC=2;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)利用勾股定理求出BE的長(zhǎng),進(jìn)而再次利用勾股定理求出BC的長(zhǎng);
(2)連接AF,首先利用ASA證明出△BDF≌△EDC,得到,進(jìn)而得到∠ADF=∠BDC,再次利用SAS證出△ADF≌△BDC,結(jié)合題干條件得到AF⊥BC,利用等腰三角形的性質(zhì)得到結(jié)論.
試題解析:(1)∵BD⊥AD,點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,
∴
∵
∴
∵BC⊥CE,
∴
∴
(2)連接AF,
∵CD⊥BD,DF⊥CD,
∴
∴∠BDF=∠CDE,
∵CE⊥BC,
∴
∴∠DBC=∠CED,
在△BDF和△EDC中,
∵
∴△BDF≌△EDC(ASA),
∴DF=CD,
∴
∵∠ADB=∠CDF,
∴∠ADB+∠BDF=∠CDF+∠BDF,
∴∠ADF=∠BDC,
在△ADF和△BDC中,
∵
∴△ADF≌△BDC(SAS),
∴∠AFD=∠BCD,
∴
∴
∴AF⊥BC,
∴AB=AC,
∴BF=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是⊙O的直徑,D是的中點(diǎn).過(guò)點(diǎn)D作CB的垂線(xiàn),分別交CB、CA延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F、E.
(1)判斷直線(xiàn)EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若CF=6,∠ACB=60°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系 中,直線(xiàn) 與 軸交于點(diǎn) ,直線(xiàn)與軸交于點(diǎn) ,與 相交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在 軸上一點(diǎn) ,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)直線(xiàn) 上一點(diǎn),平面內(nèi)一點(diǎn) ,若以 、 、 為頂點(diǎn)的三角形與全等,求點(diǎn) 的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以直線(xiàn)向上的方向?yàn)樾伦鴺?biāo)系軸的正方向,過(guò)點(diǎn)作一與新軸垂直的直線(xiàn),垂足是點(diǎn),該直線(xiàn)向上的方向?yàn)樾?/span>軸的正方向,由此建立新的坐標(biāo)系.
(1)新軸所在直線(xiàn)在坐標(biāo)系中的表達(dá)式是什么?
(2)點(diǎn)在坐標(biāo)系中坐標(biāo)是,在坐標(biāo)系中的坐標(biāo)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,0),(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線(xiàn)y=2x-6上時(shí),線(xiàn)段BC掃過(guò)的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對(duì)花木的需求量逐年提高.某園林專(zhuān)業(yè)戶(hù)計(jì)劃投資種植花卉及樹(shù)木,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),種植樹(shù)木的利潤(rùn)與投資量成正比例關(guān)系,如圖(1)所示;種植花卉的利潤(rùn)與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖(2)所示(注:利潤(rùn)與投資量的單位:萬(wàn)元)
(1)分別求出利潤(rùn)與關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果這位專(zhuān)業(yè)戶(hù)以8萬(wàn)元資金投入種植花卉和樹(shù)木,他至少獲得多少利潤(rùn)?他能獲取的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與直線(xiàn)交于、兩點(diǎn),過(guò)作軸交拋物線(xiàn)于點(diǎn),直線(xiàn)交軸于點(diǎn).
求、、三點(diǎn)的坐標(biāo);
若點(diǎn)是線(xiàn)段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作軸交拋物線(xiàn)于點(diǎn),連接、,當(dāng)時(shí),求的值;
如圖,連接,及,設(shè)點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是線(xiàn)段上任意一點(diǎn),將沿邊翻折得到,求當(dāng)為何值時(shí),與重疊部分的面積是面積的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.一次函數(shù)y=x+1的圖象L1交y軸于點(diǎn)A,一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象L2交x軸于點(diǎn)B,L1與L2交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)的圖像與x軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求直線(xiàn)的解析式;
(2)在坐標(biāo)系中能否找到點(diǎn),使得且?如果能,求出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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