【題目】如圖,拋物線與直線交于、兩點,過作軸交拋物線于點,直線交軸于點.
求、、三點的坐標;
若點是線段上的一個動點,過作軸交拋物線于點,連接、,當時,求的值;
如圖,連接,及,設點是的中點,點是線段上任意一點,將沿邊翻折得到,求當為何值時,與重疊部分的面積是面積的.
【答案】(1)點坐標,點坐標,點坐標;(2);(3)當或時,與重疊部分的面積是面積的.
【解析】
(1)列方程組可知A、B兩點坐標,根據(jù)點C的縱坐標與點A的縱坐標相同,列方程可求得點C坐標.
(2)如圖1中,設,,則,根據(jù) 列出方程求出點H的橫坐標,根據(jù)三角形的面積公式計算即可解決問題.
(3)分兩種情形①若翻折后,點G在直線OC下方時,連接CG.如圖2,可證四邊形PFCG是平行四邊形,得,在Rt△PBO中,根據(jù),即可解決問題.②若翻折后,點G在直線OC上方時,連接CG.如圖3,可證四邊形PFGC是平行四邊形,得即可解決問題.
解:由解得或,
∴點坐標,點坐標,
∵軸,
∴點縱坐標為,
由,解得或,
∴點坐標.
如圖中,設,,則,
由題意,
解得或(舍棄),
∴.
∵,,
∴,,,
∵,
∴.
①若翻折后,點在直線下方時,連接.如圖,
∵,
∴,
∴.,
∴四邊形是平行四邊形,
∴,
在中,,
∴.
②若翻折后,點在直線上方時,連接.如圖,
∵,
∴,
∴.,
∴四邊形是平行四邊形,
∴,
綜上所述:當或時,與重疊部分的面積是面積的.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點F,點點F作DE∥BC,交AB于點D,交AC于點E。若BD=3,DE=5,則線段EC的長為______.
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【題目】快車和慢車都從甲地駛向乙地,兩車同時出發(fā)行在同一條公路上,途中快車休息1小時后加速行駛比慢車提前0.5小時到達目的地,慢車沒有體息整個行駛過程中保持勻速不變.設慢車行駛的時間為x小時,快車行駛的路程為y1千米,慢車行駛的路程為y2千米,圖中折線OAEC表示y1與x之間的函數(shù)關系,線段OD表示y2與x之間的函數(shù)關系,請解答下列問題:
(1)甲、乙兩地相距 千米,快車休息前的速度是 千米/時、慢車的速度是 千米/時;
(2)求圖中線段EC所表示的y1與x之間的函數(shù)表達式;
(3)線段OD與線段EC相交于點F,直接寫出點F的坐標,并解釋點F的實際意義.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是△ABC內一點,AD=BD,且AD⊥BD,連接CD.過點C作CE⊥BC交AD的延長線于點 E,連接BE.過點D作DF⊥CD交BC于點F.
(1)若BD=DE=,CE=,求BC的長;
(2)若BD=DE,求證:BF=CF.
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【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點D.E是AB延長線上一點,CE交⊙O于點F,連結OC,AC.
(1)求證:AC平分∠DAO;
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°.①求∠OCE的度數(shù).②若⊙O的半徑為,求線段EF的長.
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【題目】“六一”兒童節(jié)前夕,某縣教育局準備給留守兒童贈送一批學習用品,先對紅星小學的留守兒童人數(shù)進行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6名,7名,8名,10名,12名這五種情形,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)該校有_____個班級,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求該校各班留守兒童人數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù)與中位數(shù);
(3)若該鎮(zhèn)所有小學共有60個教學班,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該鎮(zhèn)小學生中,共有多少名留守兒童.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像分別與軸、軸交于點,以線段為邊在第四象限內作等腰直角,且.
(1)試寫出點的坐標: (_ _,_ ___), (_ ,_ )
(2)求點的坐標;
(3)求直線的函數(shù)表達式
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,DE平分∠ADB,則∠B=( )
A. 40° B. 30° C. 25° D. 22.5
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