【題目】如圖,菱形OABC的一邊OA在x軸上,將菱形OABC繞原點O順時針旋轉75°至OA’B’C’的位置.若OB=,∠C=120°,則點B’的坐標為( )
A. B. C. D.
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【題目】下面是售貨員與小麗的對話:
根據(jù)對話內(nèi)容解答下列問題:
(1)A,B兩種文具的單價各是多少元?
(2)若購買A,B兩種文具共20件,其中A種文具的數(shù)量少于10件,且購買總費用不超過260元,共有哪幾種購買方案?
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【題目】如圖,中,∠BAC=90°,AB=AC,F是BC上一點,BDAF的延長線與D,CEAF于E,已知CE=5,BD=2,ED=__________
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【題目】學校在假期內(nèi)對教室內(nèi)的黑板進行整修,需在規(guī)定日期內(nèi)完成,如果由甲工程小組做,恰好按期完成;如果由乙工程小組做,則要超過規(guī)定日期15天;如果兩組合作了10天,余下部分由乙組獨做,正好在規(guī)定日期內(nèi)完成.
(1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?
(2)已知甲組每天的施工費用為500元,乙組每天的施工費用為300元,為了縮短工期在假期內(nèi)盡快完成任務,學校最終決定該工程由甲、乙兩組合做來完成,那么該工程施工費用是多少?
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【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB交CD于點E,連接BD、OB.
(1)求證:△AEC∽△DEB;
(2)若CD⊥AB,AB=8,DE=2,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
⑴求證:AC=CD.
⑵若OB=2,求BH的長.
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【題目】如圖1,過等邊三角形ABC邊AB上一點D作DE∥BC交邊AC于點E,分別取BC,DE的中點M,N,連接MN.
(1)發(fā)現(xiàn):在圖1中,,說明理由;
(2)探索:如圖2,將△ADE繞點A旋轉,請求出的值;
(3)拓展:如圖3,△ABC和△ADE是等腰三角形,且∠BAC=∠DAE,M,N分別是底邊BC,DF的中點,若BD⊥CE,請直接寫出的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°,點D是△ABC內(nèi)一點,DB=DC,∠DCB=30°,點E是BD延長線上一點,AE=AB.
(1)求證:△ABD≌△ACD.
(2)求∠ADE的度數(shù).
(3)試猜想線段DE,AD,DC之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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【題目】已知關于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分別為△ABC三邊的長.
(1)如果x=-1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)如果方程有兩個相等的實數(shù)根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.
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